Soussure Pierce

Según Pierce con la Semiótica Victor logra, a través de los signos, comunicarse, conocer la realidad, y el modo en que las personas que lo rodean interactúan con el mundo. El niño logra relacionarcon el signo al objeto del signo. En diferentes escenas de la película se puede notar cómo el doctor Itard le enseña a Victor a comunicarse utilizando los tres tipos de signos que menciona Pierce en suobra: El ícono, el índice y el símbolo, que son clasificaciones del signo según la relación que guardan con el objeto que representan.
En las escenas en las que el doctor Itard le pide a Víctor quele alcance determinados objetos utilizando unos dibujos, Víctor asocia el signo con el objeto que debe alcanzar, así construye la relación del signo mismo: en este caso la clasificación utilizada es elícono porque los dibujos representan al objeto por una relación de similaridad.
Por otro lado en las escenas en las que Víctor pide la leche golpeando el tazón, está utilizando el índice ya que ésterepresenta una relación de proximidad con el objeto.
Por último, el pequeño logra dominar en cierta medida el símbolo cuando logra escribir LAIT (Leche), que es un signo de leche, pero su relacióncon el objeto es de total arbitrariedad, está dado por convención.

Según Soussure, con la Lingüística que es la ciencia que estudia el lenguaje, Victor no logra poder manejar el lenguaje con toda suriqueza, si bien logra comprender y utilizar algunos conceptos, no puede formar una opinión, un diálogo y no tiene capacidad creadora. El “lenguaje” que adquiere Víctor no cumple con las leyespropuestas por el autor: el principio de arbitrariedad y la linealidad del significante. La primera porque la relación que tiene el significado y el significante que Víctor logra construir en realidad no esarbitraria, él se basa en dibujos y la relación que éstos guardan es de similitud. La segunda porque el pequeño, al no poder dialogar no logra construir una sucesión de palabras en su psiquismo por...