Strongilos Ninos Y Los Libros Un Acercamiento Exploratorio A La Experiencia Lectora Infantil En Chilei Fundacion La Fuente 2007

LOS NIÑOS Y LOS LIBROS
UN ACERCAMIENTO EXPLORATORIO A LA EXPERIENCIA LECTORA INFANTIL EN CHILE

FICHA ESTUDIO
Coordinación Proyectos Sociales
Realización Estudio
Lugar y año de publicación

Claudio Aravena G. y Carolina Ojeda M.
Maritza Pérez P.
Santiago de Chile, 2007

Este informe fue preparado por el Área de Proyectos Sociales de Fundación La Fuente
Santiago de Chile, 2007

Fundación LaFuente / Los niños y los libros / 2007

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ÍNDICE
Página
I. Introducción

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II. Presentación del Estudio.

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III. Diseño Metodológico.

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IV. Análisis de los resultados.

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4.1 Interés por la lectura.
4.2 Hábitos de lectura
4.3 Preferencias lectoras
4.4 Eficiencia de la lectura
V. Conclusiones.

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I. INTRODUCCIÓN.
La lecturaconstituye una herramienta básica de los individuos para desenvolverse en el mundo
actual, ya que posibilita el aprendizaje y conocimiento del lenguaje. De igual forma, contribuye a
aumentar el vocabulario, fomenta el razonamiento abstracto, potencia el pensamiento creativo y la
imaginación, permite el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de expresar ideas.
A pesar de las bondades queofrece esta actividad, en Chile la población presenta índices de
lectura bastante bajos, pues aproximadamente un 45% de las personas mayores de 18 años
declara no leer libros en absoluto. Asimismo, la principal razón para no leer que argumentan
quiénes no leen nunca o casi nunca, es la falta de interés (47,3%)1.
Tomando en consideración este panorama, durante los últimos años, el fomento de lalectura en
la población, sobre todo en las edades tempranas, es un tema del cuál se han hecho eco tanto
agentes del sector público como privado, quienes han ido implementando distintas iniciativas entorno
a la generación de hábitos lectores en los más pequeños. De igual forma, la literatura infantil ha
experimentado un importante impulso, que las editoriales han sabido acoger apostando cada vez
más aeste público con interesantes y creativas propuestas. Sin embargo, cabe preguntarse ¿qué
tanto sabemos acerca de los niños y niñas como lectores?
Por esta razón, Fundación La Fuente y su Área de Evaluación y Estudios llevó a cabo la
investigación denominada Los niños y los libros: un acercamiento exploratorio a la experiencia lectora
infantil en Chile, cuyo objetivo principal es precisamenteconocer la relación de los niños y niñas con
los libros y la lectura.
Para ello, se aplicó una encuesta a una muestra de 457 niños y niñas de segundo a cuarto
básico beneficiarios de programas de fomento lector implementados por Fundación La Fuente2, en
la cuál se intentó recoger la propia percepción de éstos sobre su interés por la lectura, sus hábitos
lectores y también por sus preferencias a lahora de escoger un libro.
Si bien, los resultados nos permiten hacernos una idea acerca de cómo los niños y niñas sujetos a
programas de intervención en el área del fomento lector se están relacionando con los libros y la
lectura, el valor de la presente investigación radica en las nuevas interrogantes que se han abierto
entorno al tema, en las cuáles es preciso profundizar en futuros estudios, ojaláa nivel nacional.

Fundación La Fuente / Adimark-GFK. “Chile y los libros: índice de lectura y compra de libros”, 2006.
Desde el año 2000, Fundación La Fuente implementa en escuelas municipales, principalmente de sectores vulnerables, su
programa Creando los Lectores del Mañana (CLM®), el que busca fomentar el placer por la lectura.
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4II. PRESENTACIÓN DEL ESTUDIO.

2.1. Objetivos
Tal como se mencionó en la introducción, dado que no se cuenta con mayor tratamiento de
información respecto a lo que sucede con los niños y niñas en tanto lectores en Chile, esta
investigación lo que pretende es realizar un acercamiento exploratorio a la relación de éstos con los
libros y la lectura. Para ello, se han planteado los siguientes...