Summary Jungla
Páginas: 5 (1042 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2015
Enfoques:
Estudiosos del comportamiento humano. Nacido con los experimentos de Hawthorne en los años 30 y 40. La administración es un complejo de relaciones interpersonales. Psicología.
La administración como una manifestación de los aspectos institucionales y culturales de la sociología.
Vida organizacional. Toma de decisiones.
Matemáticas. La administración como un ejercicio de relacioneslógicas expresadas en símbolos y modelos.
El propósito del texto es clarificar lo que es la administración desde diferentes enfoques, es decir, clasificar y caracterizar la administración desde distintas escuelas. Ya que cada quien expone un nuevo enfoque y rechaza los demás.
LAS PRINCIPALES “ESCUELAS” DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA
La escuela del proceso administrativo
La administración como unproceso para lograr que se hagan las cosas a través de y con personas que trabajan en grupos organizados.
La teoría administrativa como una forma de organizar la experiencia para que la práctica pueda ser mejorada a través de la investigación.
Fayol
La escuela empírica
La administración como un estudio de la experiencia, para extraer generalizaciones o para enseñar la experiencia y transmitirla alpracticante.
Ernest Dale “enfoque comparativo”
“Si estudiamos la experiencia de administradores exitosos, o errores cometidos, o si intentamos resolver problemas administrativos, comprenderemos y aplicaremos las técnicas administrativas más efectivas”
Desventajas: No siempre suceden los mismos problemas. La solución que ayer funcionó quizá no funcione hoy.
La escuela del comportamiento humanoEl estudio de la administración debe centrarse en las relaciones interpersonales
Estudia técnicas de los fenómenos inter e intrapersonales, estudiando desde las personalidades de los individuos hasta las culturas.
“Cuando las personas trabajan juntas en grupos para lograr objetivos, la gente debería entender a la gente”
Se enfatizan en las relaciones humanas como un arte que el administrador debeentender y practicar
A veces igualan a la administración con el liderazgo
Es malo negar que la administración debe ocuparse del comportamiento humano, también, considerar el buen liderazgo como poco importante para la buena administración. Pero generalizar que el campo del comportamiento humano es equivalente a la administración es aún peor.
La escuela de los sistemas sociales
La administracióncomo un sistema social, un sistema de interrelaciones culturales
March y Simon
Emplean el término organización como equivalencia a empresa en vez del concepto autoridad-actividad usado en la administración
Identifica la naturaleza de las relaciones culturales de diversos grupos sociales e intente mostrarlos como un sistema relacionado y generalmente integrado
El padre de esta escuela es ChesterBarnard: teoría de la cooperación cimentada en las necesidades que tiene el individuo de resolver, mediante la colaboración, las limitaciones biológicas, físicas y sociales de si mismo y de su entorno
Ventajas: Reconocimiento de la empresa organizada como un organismo social, sujeto a todas las presiones y conflictos del entorno cultural
¿Comparten los mismos límites los campos de la administración yde la sociología?
La escuela de la teoría de las decisiones
Se concentra en un enfoque racional de la toma de decisiones, es decir, de la selección de un curso de acción o de una idea entre alternativas posibles
Ha surgido de problemas y análisis económicos tales como la maximización de la utilidad, las curvas de indiferencia, la utilidad marginal y el comportamiento económico bajo riesgos eincertidumbre
La mayoría de sus pensadores son teóricos de la economía
Está orientada a la construcción de modelos y matemáticas
La escuela matemática
Ven la administración como un sistema de modelos y procesos matemáticos
Investigadores de operaciones o analistas de operaciones
“Si la administración o la organización, o la planeación, o la toma de decisiones, es un proceso lógico entonces...
Estudiosos del comportamiento humano. Nacido con los experimentos de Hawthorne en los años 30 y 40. La administración es un complejo de relaciones interpersonales. Psicología.
La administración como una manifestación de los aspectos institucionales y culturales de la sociología.
Vida organizacional. Toma de decisiones.
Matemáticas. La administración como un ejercicio de relacioneslógicas expresadas en símbolos y modelos.
El propósito del texto es clarificar lo que es la administración desde diferentes enfoques, es decir, clasificar y caracterizar la administración desde distintas escuelas. Ya que cada quien expone un nuevo enfoque y rechaza los demás.
LAS PRINCIPALES “ESCUELAS” DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA
La escuela del proceso administrativo
La administración como unproceso para lograr que se hagan las cosas a través de y con personas que trabajan en grupos organizados.
La teoría administrativa como una forma de organizar la experiencia para que la práctica pueda ser mejorada a través de la investigación.
Fayol
La escuela empírica
La administración como un estudio de la experiencia, para extraer generalizaciones o para enseñar la experiencia y transmitirla alpracticante.
Ernest Dale “enfoque comparativo”
“Si estudiamos la experiencia de administradores exitosos, o errores cometidos, o si intentamos resolver problemas administrativos, comprenderemos y aplicaremos las técnicas administrativas más efectivas”
Desventajas: No siempre suceden los mismos problemas. La solución que ayer funcionó quizá no funcione hoy.
La escuela del comportamiento humanoEl estudio de la administración debe centrarse en las relaciones interpersonales
Estudia técnicas de los fenómenos inter e intrapersonales, estudiando desde las personalidades de los individuos hasta las culturas.
“Cuando las personas trabajan juntas en grupos para lograr objetivos, la gente debería entender a la gente”
Se enfatizan en las relaciones humanas como un arte que el administrador debeentender y practicar
A veces igualan a la administración con el liderazgo
Es malo negar que la administración debe ocuparse del comportamiento humano, también, considerar el buen liderazgo como poco importante para la buena administración. Pero generalizar que el campo del comportamiento humano es equivalente a la administración es aún peor.
La escuela de los sistemas sociales
La administracióncomo un sistema social, un sistema de interrelaciones culturales
March y Simon
Emplean el término organización como equivalencia a empresa en vez del concepto autoridad-actividad usado en la administración
Identifica la naturaleza de las relaciones culturales de diversos grupos sociales e intente mostrarlos como un sistema relacionado y generalmente integrado
El padre de esta escuela es ChesterBarnard: teoría de la cooperación cimentada en las necesidades que tiene el individuo de resolver, mediante la colaboración, las limitaciones biológicas, físicas y sociales de si mismo y de su entorno
Ventajas: Reconocimiento de la empresa organizada como un organismo social, sujeto a todas las presiones y conflictos del entorno cultural
¿Comparten los mismos límites los campos de la administración yde la sociología?
La escuela de la teoría de las decisiones
Se concentra en un enfoque racional de la toma de decisiones, es decir, de la selección de un curso de acción o de una idea entre alternativas posibles
Ha surgido de problemas y análisis económicos tales como la maximización de la utilidad, las curvas de indiferencia, la utilidad marginal y el comportamiento económico bajo riesgos eincertidumbre
La mayoría de sus pensadores son teóricos de la economía
Está orientada a la construcción de modelos y matemáticas
La escuela matemática
Ven la administración como un sistema de modelos y procesos matemáticos
Investigadores de operaciones o analistas de operaciones
“Si la administración o la organización, o la planeación, o la toma de decisiones, es un proceso lógico entonces...
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