Summerhill

AUTOR: A.S. Neill

TÍTULO: Summerhill



“Summerhill empezó como escuela experimental. Ya no lo es; ahora es una escuela de demostración, porque demuestra que la libertad es eficaz”.


Laprimera y principal teoría la escuela de Summerhill es la libertad del individuo, la libertad del niño en la escuela. Éste es libre de elegir las materias que quiere hacer y a las que quiere acudir, loshorarios de clase y una de las principales diferencias con las escuelas tradicionales es que los alumnos, desde el más pequeño al más mayor son libres de acudir a clase si quieren, ya que Neill opinaque lo más importante no son los libros ni acudir a las clases, sino que el niño también tiene que aprender a partir del juego, yendo a los talleres, pintando, actuando, etc.

Y es que a pesar deser una escuela-internado, no tenía nada que ver con los internados tradicionales, ya que los principios de su teoría educativa estaban basados en la no represión. Los niños, a pesar de tener esalibertad, cumplían con las normas de convivencia, como por ejemplo al llegar la noche se guardaba silencio, a pesar de no haber nadie que les impusiera silencio.

Una de las principales cosas que hay quediferenciar de esta teoría es diferenciar los conceptos de libertad y libertinaje, ya que pese a que no se impusieran normas ni fuese una escuela severa y disciplinaria, se sobreentendían las normasde convivencia normales de cualquier sociedad.

Todo el mundo cuenta por igual en Summerhill, tanto los votos de los niños como los adultos tienen el mismo valor, todos tienen los mimos derechos.“¿Cómo puede darse la felicidad? Mi respuesta personal es: abolid la autoridad. Dejad que el niño sea él mismo. No lo empujéis. No le enseñéis. No lo sermoneéis. No lo obliguéis a hacer nada”.Según Neill el camino para la felicidad es la plena libertad del niño. Al niño se le ha de aprobar todo lo que desaprueba en sí mismo, tratar de destruir su conciencia del yo.

Tan solo a través de...