Superdotación

¿Qué es la superdotación?: Problemas en la definición y en la terminología
Comúnmente se define como aquella persona cuyas capacidades son superiores a las normales, o a las esperadas para su edad y condición, en una o en varias áreas de la conducta humana.
Superdotado: El término de las “tres mentiras”
La primera de las impresiones es de tipo lingüístico y viene por una inadecuada traduccióndel término original inglés. La etimología de la palabra gifted, deriva de gift (dote o regalo) y la traducción a nuestro idioma es la de dotado o capacitado. El prefijo “super” da un carácter distinto y equívoco al término en nuestra lengua ya que marca diferencias importantes.
La segunda de las mentiras reconocen que el término “superdotado” es muy amplio e impreciso, que dice muy poco de lapersona ya que podemos referirnos a multitud de capacidades, si no se especifica otra cosa.
-Precoces: Los que tienen un desarrollo temprano inusual para su edad.
-Prodigios: Son los que realizan una actividad fuera de lo común para su edad y condición.
-Genios: Sujetos con gran capacidad intelectual y de producción.
-Talentos: Capacidad de rendimiento superior en un área de la conducta humana.-Alta capacidad: Alta capacidad intelectual.
-Brillantes: Sujetos que destacan en alguna capacidad en un contexto determinado.
-Excepcionales: Sujetos que se desvían de la medida.
-Superdotado: Adultos que destacan en todas las áreas del conocimiento humano.
La tercera mentira, la superdotación es un estado al que se llega de adulto. Se puede nacer con una capacidades que debidamentedesarrolladas se convertirán en habilidades superiores, talento o superdotación.




¿Cómo son?: Características cognitivas y afectivas
Creencias erróneas
Se piensa que debido a la alta capacidad de los superdotados, no necesitan ninguna ayuda especial. Sin embargo, a pesar de su capacidad, los factores socio-emocionales necesitan ser apoyados lo mismo que los intelectuales.
Se cree que laspersonas de alta capacidad son superhombres o supermujeres. La verdad es que son seres humanos con grandes dotes en unas áreas y en lo demás son iguales o inferiores a otras personas.
Se piensa que los excepcionalmente dotados son personas inadaptadas, insociables e inestables. La verdad es que hay variaciones en el grupo lo mismo que en el resto de la población, tienden a ser afables, adaptadossocialmente y muy estables en el área emocional.
Se cree que los niños de alta capacidad se aburren en el colegio y crean problemas a los educadores. La verdad es que si encuentran un apoyo suelen ser buenos alumnos que se adaptan bien.
Se piensa que a los profesores les gusta tener alumnos con gran capacidad en la clase, ya que comprenden con gran facilidad y hacen más sencillo y efectivo su trabajo.En realidad, los alumnos con alta capacidad son incómodos para los profesores.
Características de los alumnos con capacidad superior
*Desarrollo físico:
Como grupo, son más altos, más fuertes y desarrollan mayor energía que los otros niños de su misma edad con capacidad intelectual media. La capacidad física de los más dotados no es comparativamente tan diferente cuando se hace con los niñosde su contexto.
*Desarrollo intelectual y características del aprendizaje:
-Las diferencias entre sujetos de alta capacidad intelectual y el resto de la población, son tanto cuantitativas como cualitativas.
-Los superdotados son intelectualmente precoces y realizan funciones cognitivas características de la población “media” de edad más avanzada:
• Habitualmente logran una base de conocimientosmás amplia.
• Controlan los procesos de atención y memoria.
• A la hora de resolver problemas hay una distribución distinta del tiempo que dedican a las diferentes partes de la tarea.
• En el uso de estrategias, parten de hipótesis previas.
• Tienen mayor eficacia en las asociaciones y transferencias de información.
• El paso de la información consciente a la información automatizada es...