Supervición Educativa
Páginas: 9 (2196 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2013
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE NOR-OCCIDENTE
CUNOROC HUEHUETENANGO
P.E.M. EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EXAMEN DE GRADUACIÓN PRIVADO ORAL
TERNA EXAMINADORA
LA ADOLESCENCIA Y LA EVOLUCIÓN PSICOAFECTIVA EN EL EDUCANDO
ESTUDIANTE: CARNE:NOLBERTO ABEL SAUCEDO LÓPEZ 200842916
HUEHUETENANGO 03 DE AGOSTO DE 2012
ESQUEMA TEMÁTICO
LA ADOLESCENCIA Y LA EVOLUCIÓN PSICOAFECTIVA EN EL EDUCANDO
I. DEFINICIONES
1. Adolescencia
2. Definición de Adolescente
3. Evolución
4. Psicología
5. Afectivo
6. EvoluciónPsicoafectiva
7. Madurez
I. PUBERTAD
1. Cambios Físicos y Psicológicos durante la Adolescencia
1. Cambios Físicos en Hombres
2. Cambios Físicos en Mujeres
2. Cambios Psicológicos
3. Desarrollo Psicoafectivo
II. TIPOS DE ADOLESCENTES (PUBERTAD)
1. Pubertad Adelantada
2. Pubertad Precoz3. Pubertad Retrasada
III. TIPOS DE FAMILIA (MÉTODOS)
1. Método Autoritario
2. Método Anti-autoritario
3. Método Democrático
IV. BIBLIOGRAFIA
LA ADOLESCENCIA Y LA EVOLUCION PSICOAFECTIVA EN EL EDUCANDO
I. DEFINICIONES GENERALES
1. Adolescencia
La palabra “adolescencia”deriva de la voz latina adolescere, que significa “crecer “o “desarrollarse hacia la madurez
2. Adolescente
Es una etapa de la vida que se caracteriza por un continuo crecimiento, pues es la transición entre la infancia o edad escolar y la edad adulta. Esta transición de cuerpo y mente proviene no solamente del individuo mismo, sino que se conjuga con suentorno, el cual es trascendental para que los grandes cambios psicológicos que se producen lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenómeno biológico, cultural y social y, por lo tanto, sus límites no se asocian a las características puramente físicas.
3. Evolución
Son los cambios que se han dado desde nuestros ancestros hasta el estado actual delser humano.
4. Psicología
Es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra proviene del griego: psico- (alma o actividad mental) y -logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los procesos mentales: cognitiva, conductual y afectiva.
5. Afectivo
Son emociones y sentimientosque un individuo puede experimentar a través de las distintas situaciones que vive.
6. Evolución Psicoafectiva
Todos los cambios que sufre un individuo en sus procesos mentales, principalmente cambios en emociones y sentimientos.
7. Madurez
Capacidad que se adquiere para dar un buen juicio, ésta es fruto del completo desarrollocognitivo, conductual y afectivo en los humanos.
II. PUBERTAD
La palabra “pubertad” se deriva de las voces latinas “pubertas”, se refiere a los cambios biológicos Y fisiológicos que se asocian con la maduración sexual. A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad determinada a los doce o trece debido a cambios hormonales, la adolescencia puede variar mucho en edad y en duraciónen cada individuo pues está relacionada no solamente con la maduración de la psiquis del individuo sino que depende de factores psico-sociales más amplios y complejos, originados principalmente en el seno familiar.
1. Cambios Físicos y Psicológicos Durante la Adolescencia
1. Principales Cambios Físicos en Hombres:
a. Aumentas de estatura...
CENTRO UNIVERSITARIO DE NOR-OCCIDENTE
CUNOROC HUEHUETENANGO
P.E.M. EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EXAMEN DE GRADUACIÓN PRIVADO ORAL
TERNA EXAMINADORA
LA ADOLESCENCIA Y LA EVOLUCIÓN PSICOAFECTIVA EN EL EDUCANDO
ESTUDIANTE: CARNE:NOLBERTO ABEL SAUCEDO LÓPEZ 200842916
HUEHUETENANGO 03 DE AGOSTO DE 2012
ESQUEMA TEMÁTICO
LA ADOLESCENCIA Y LA EVOLUCIÓN PSICOAFECTIVA EN EL EDUCANDO
I. DEFINICIONES
1. Adolescencia
2. Definición de Adolescente
3. Evolución
4. Psicología
5. Afectivo
6. EvoluciónPsicoafectiva
7. Madurez
I. PUBERTAD
1. Cambios Físicos y Psicológicos durante la Adolescencia
1. Cambios Físicos en Hombres
2. Cambios Físicos en Mujeres
2. Cambios Psicológicos
3. Desarrollo Psicoafectivo
II. TIPOS DE ADOLESCENTES (PUBERTAD)
1. Pubertad Adelantada
2. Pubertad Precoz3. Pubertad Retrasada
III. TIPOS DE FAMILIA (MÉTODOS)
1. Método Autoritario
2. Método Anti-autoritario
3. Método Democrático
IV. BIBLIOGRAFIA
LA ADOLESCENCIA Y LA EVOLUCION PSICOAFECTIVA EN EL EDUCANDO
I. DEFINICIONES GENERALES
1. Adolescencia
La palabra “adolescencia”deriva de la voz latina adolescere, que significa “crecer “o “desarrollarse hacia la madurez
2. Adolescente
Es una etapa de la vida que se caracteriza por un continuo crecimiento, pues es la transición entre la infancia o edad escolar y la edad adulta. Esta transición de cuerpo y mente proviene no solamente del individuo mismo, sino que se conjuga con suentorno, el cual es trascendental para que los grandes cambios psicológicos que se producen lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenómeno biológico, cultural y social y, por lo tanto, sus límites no se asocian a las características puramente físicas.
3. Evolución
Son los cambios que se han dado desde nuestros ancestros hasta el estado actual delser humano.
4. Psicología
Es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra proviene del griego: psico- (alma o actividad mental) y -logía (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los procesos mentales: cognitiva, conductual y afectiva.
5. Afectivo
Son emociones y sentimientosque un individuo puede experimentar a través de las distintas situaciones que vive.
6. Evolución Psicoafectiva
Todos los cambios que sufre un individuo en sus procesos mentales, principalmente cambios en emociones y sentimientos.
7. Madurez
Capacidad que se adquiere para dar un buen juicio, ésta es fruto del completo desarrollocognitivo, conductual y afectivo en los humanos.
II. PUBERTAD
La palabra “pubertad” se deriva de las voces latinas “pubertas”, se refiere a los cambios biológicos Y fisiológicos que se asocian con la maduración sexual. A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad determinada a los doce o trece debido a cambios hormonales, la adolescencia puede variar mucho en edad y en duraciónen cada individuo pues está relacionada no solamente con la maduración de la psiquis del individuo sino que depende de factores psico-sociales más amplios y complejos, originados principalmente en el seno familiar.
1. Cambios Físicos y Psicológicos Durante la Adolescencia
1. Principales Cambios Físicos en Hombres:
a. Aumentas de estatura...
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