SUPERVISION EUCATIVA
Páginas: 8 (1889 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2013
ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA SUPERVISION EDUCATIVA EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
INTRODUCCION
El presente trabajo trata de la supervisión educativa y la evaluación de desempeño, intenta definir lo que es y cómo ha evolucionado este concepto, se mencionan las funciones y etapas de la supervisión y su relación con el mejoramiento de la calidad del producto de laeducación, la importancia que reviste este tema actualmente es grande, y hoy más que nunca debe conocerse sobre lo que es la supervisión y sus beneficios, porque a diario encontramos una exigencia por la productividad y calidad en el ámbito educativo y en los docentes recae mucha responsabilidad del logro de esa calidad porque la misma se inicia en la escuela con el proceso enseñanza-aprendizaje quedebe ser mejorado constantemente y una actividad que nos apoya y asiste para el logro de este fin es precisamente la supervisión educativa.
La supervisión educativa constituye un factor preponderante en el mejoramiento de la calidad educativa, es un procedimiento sistemático de intervención sobre el sistema escolar que genera una reflexión permanente sobre los procesos de la gestión que sepromueven al interior de las instituciones educativas.
Vivimos una época de profundas y permanentes transformaciones en el orden económico, tecnológico, social cultural y educativo. A consecuencia de ello las sociedades vienen planteando nuevos desafíos que exigen a los sistemas educativos a repensar sus orientaciones pedagógicas, a rediseñar sus estructuras organizativas y a redefinir sus funcionesadministrativas e institucionales, con la finalidad de garantizar una educación con calidad y equidad para todos.
La supervisión educativa debiera constituirse en uno de los factores claves para, mediante una intervención cuidadosa y profesionalmente planificada, promover y estimular el aprendizaje permanente y el mejoramiento del desempeño profesional de docentes y directivos escolares, generandopara ello las condiciones necesarias que permitan, inclusive, un cambio en la cultura misma de los centros educativos.
DESARROLLO DEL TEMA:
La supervisión educativa constituye un factor preponderante en el mejoramiento de la calidad educativa, es un procedimiento sistemático de intervención sobre el sistema escolar que genera una reflexión permanente sobre los procesosde la gestión que se promueven al interior de las instituciones educativas.
La supervisión educativa, como parte fundamental del proceso educativo, suministra orientaciones precisas de orden pedagógico, metodológico, técnico, administrativo y legal, al personal en servicio. Así mismo, deberá propiciar el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y estimular la supervisión profesional de losdocentes, mediante su participación en el proceso educativo, tanto en lo administrativo como en lo académico, el cual se realiza a través de un proceso continuo, utilizando adecuadamente los recursos materiales y humanos, con la finalidad de alcanzar las metas concretas
La supervisión educativa es la que tiene como objetivo primordial enseñar, formar y ayudar a mejorar el conocimiento a lostrabajadores, o a aquellos que están en fase de formación para convertirse en profesional.
La supervisión que se lleva a cabo con los alumnos es básicamente educativa, ya que su objetivo prioritario es participar en la formación del estudiante.
En el ámbito profesional también se da la aplicación de la supervisión eminentemente educativa. En este caso la supervisión está insertada en la organización anivel de Conjunto de personas que, en torno y bajo el mando del director de una empresa o institución, coordina su actividad o le asesora en la dirección, bien a nivel de contratación exterior para llevar a cabo la supervisión con el objetivo de colaborar en la formación de los trabajadores que laboran en dicha organización.
Como resultado de la supervisión educativa, el trabajador está en una...
INTRODUCCION
El presente trabajo trata de la supervisión educativa y la evaluación de desempeño, intenta definir lo que es y cómo ha evolucionado este concepto, se mencionan las funciones y etapas de la supervisión y su relación con el mejoramiento de la calidad del producto de laeducación, la importancia que reviste este tema actualmente es grande, y hoy más que nunca debe conocerse sobre lo que es la supervisión y sus beneficios, porque a diario encontramos una exigencia por la productividad y calidad en el ámbito educativo y en los docentes recae mucha responsabilidad del logro de esa calidad porque la misma se inicia en la escuela con el proceso enseñanza-aprendizaje quedebe ser mejorado constantemente y una actividad que nos apoya y asiste para el logro de este fin es precisamente la supervisión educativa.
La supervisión educativa constituye un factor preponderante en el mejoramiento de la calidad educativa, es un procedimiento sistemático de intervención sobre el sistema escolar que genera una reflexión permanente sobre los procesos de la gestión que sepromueven al interior de las instituciones educativas.
Vivimos una época de profundas y permanentes transformaciones en el orden económico, tecnológico, social cultural y educativo. A consecuencia de ello las sociedades vienen planteando nuevos desafíos que exigen a los sistemas educativos a repensar sus orientaciones pedagógicas, a rediseñar sus estructuras organizativas y a redefinir sus funcionesadministrativas e institucionales, con la finalidad de garantizar una educación con calidad y equidad para todos.
La supervisión educativa debiera constituirse en uno de los factores claves para, mediante una intervención cuidadosa y profesionalmente planificada, promover y estimular el aprendizaje permanente y el mejoramiento del desempeño profesional de docentes y directivos escolares, generandopara ello las condiciones necesarias que permitan, inclusive, un cambio en la cultura misma de los centros educativos.
DESARROLLO DEL TEMA:
La supervisión educativa constituye un factor preponderante en el mejoramiento de la calidad educativa, es un procedimiento sistemático de intervención sobre el sistema escolar que genera una reflexión permanente sobre los procesosde la gestión que se promueven al interior de las instituciones educativas.
La supervisión educativa, como parte fundamental del proceso educativo, suministra orientaciones precisas de orden pedagógico, metodológico, técnico, administrativo y legal, al personal en servicio. Así mismo, deberá propiciar el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y estimular la supervisión profesional de losdocentes, mediante su participación en el proceso educativo, tanto en lo administrativo como en lo académico, el cual se realiza a través de un proceso continuo, utilizando adecuadamente los recursos materiales y humanos, con la finalidad de alcanzar las metas concretas
La supervisión educativa es la que tiene como objetivo primordial enseñar, formar y ayudar a mejorar el conocimiento a lostrabajadores, o a aquellos que están en fase de formación para convertirse en profesional.
La supervisión que se lleva a cabo con los alumnos es básicamente educativa, ya que su objetivo prioritario es participar en la formación del estudiante.
En el ámbito profesional también se da la aplicación de la supervisión eminentemente educativa. En este caso la supervisión está insertada en la organización anivel de Conjunto de personas que, en torno y bajo el mando del director de una empresa o institución, coordina su actividad o le asesora en la dirección, bien a nivel de contratación exterior para llevar a cabo la supervisión con el objetivo de colaborar en la formación de los trabajadores que laboran en dicha organización.
Como resultado de la supervisión educativa, el trabajador está en una...
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