Supuestos epistemológicos teoría sociocultural

Supuestos epistemológicos
Vygotsky tenía una formación en Filosofía, Psicología y Literatura, pero sus inclinaciones preferidasfueron hacia la Filosofía. En tal sentido, el pensamientoepistemológico de Vygotsky se presenta en cuanto al constructivismo como figura gnoseológica para el buen aprendizaje.
La vida de nuestro pensador fue transcurriendo dentro del ámbito histórico-político de laépoca, esto es, en la soviética postrevolucionaria teniendo como soporte teórico las bases del Materialismo Histórico de Marx, los postulados de Engels y el trabajo humano. También se dedicó a leer losfilósofos y pensadores como Marx, Engels, Hegel, Spinoza, Freud, Paulov entre otros. No obstante su constante actividad intelectual, ya en 1919 contrae la tuberculosis, que por esos tiempos era unaenfermedad mortal. En consecuencia, pensando en que su vida acabaría pronto, decidió acelerar su producción intelectual y sus investigaciones que llevaba a cabo. De sus investigaciones produce material paraescribir su primer libro “Psicología Pedagógica “que se publica en 1926 en la URSS, el cual no se dio a conocer en el exterior hasta el año 1960.
Su bagaje intelectual es variado pero podemosdestacar las investigaciones siguientes: Psicología Pedagógica (1926); El desarrollo de procesos psicológicos superiores (1931); Lecturas de psicología escolar (1934) y, Pensamiento y lenguaje (1934).Vygotsky hizo grandes esfuerzos en sus trabajos de investigación contribuyendo a los avances sobre el aprendizaje; luego, suministró las bases de sustentación sobre las cuales construyó el nuevo sistemapsicológico, utilizando para ello, conceptos y teorías tomadas de la filosofía y de las ciencias humanas de su época, los cuales se convirtieron en su ethos. El énfasis puesto por Vygotsky en elcontexto social del proceso educativo, tiene un significado teórico y metodológico en su enfoque, ya que es un aporte a la reorganización de los saberes y del entorno social en el que éstos se...