Sylabo

SÍLABO DEL CURSO PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Escuela académico profesional : Enfermería
1.2. Área académica : Formación profesional
1.3. Ciclo : IV
1.4. Semestre : 2010–II
1.5. Código : EF43
1.6. Créditos : 03
1.7. Horas Semanales : 04 (2T-2P)
1.8. Duración del ciclo : 17 semanas
1.9.Docente : Ps. Anita E. Romero Mestanza
anita_erm5981@hotmail.com

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Asignatura del área de formación profesional que busca que el estudiante de enfermería vea al individuo como un ser biológico, psicológico y social,considerando que el desarrollo se genera en estos tres aspectos, y cada uno de ellos influye en su comportamiento y forma de responder ante la enfermedad. A través de las actividades planteadas en cada sesión de aprendizaje el alumno irá construyendo su conocimiento de la génesis y dinamismo del proceso psicológico en los distintos periodos de formación de la personalidad, desde la prenatal hasta latercera edad, y en los niveles físico, cognoscitivo y psicosocial. Como producto del curso elaborará una Guía Técnica de Evaluación del Desarrollo y construirá un Rotafolio en el que se reconozcan las distintas etapas de la vida y se visualice una concepción científica y holística.

III. COMPETENCIAS

1. Establece el reconocimiento de las diferencias biológicas, psicológicas y delcomportamiento humano con una concepción científica y holística.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1 PRIMERA UNIDAD:
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO : CICLO
VITAL, HERENCIA, AMBIENTE Y MADURACIÓN EN LA GÉNESIS DEL
COMPORTAMIENTO HUMANO

Capacidades

a. Describe y explica la evolución del estudio del desarrollo humano.b. Identifica, describe y explica las influencias de la herencia, ambiente y maduración en la génesis del comportamiento humano.
c. Identifica y explica los métodos de investigación en psicología del desarrollo.

Actitudes

a. Muestra interés por entender la evolución del estudio del desarrollo humano.
b. Trabaja en equipo en el diseñode los esquemas acerca de la influencia de la herencia, el ambiente y la maduración en la génesis del comportamiento humano.
c. Reconoce la importancia del dominio de los métodos de investigación en psicología del desarrollo.
d. Aplica el Código de Ética del Enfermero con responsabilidad.

Contenidos

Semana 01: 01 de Septiembre
• Dar aconocer el sílabo.
• Pautas de convivencia.
• El estudio de la psicología del desarrollo: evolución, periodos del ciclo vital.

Semana 02: 08 de Septiembre
Influencias en el desarrollo: Herencia, ambiente y maduración.

Semana 03: 15 de Septiembre
• Los métodos de investigación en Psicologíadel Desarrollo: generalidades, características, utilidad, principales métodos, entrenamiento básico en muestreo, recolección de datos y diseños de investigación.

Duración: 03 semanas
Actividad. Foro “Influencias en el desarrollo humano”

4.2. SEGUNDA Unidad:
PERSPECTIVAS TEÓRICAS EN LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO:
pSICOANALÍTICA, DEL APRENDIZAJE,COGNOSCITIVA,
EVOLUTIVA/SOCIOBIOLÓGICA, CONTEXTUAL.

Capacidades
a. Identifica, describe y define la teoría psicoanalítica.
b. Identifica, describe y define la teoría del aprendizaje.
c. Identifica, describe y define la teoría cognoscitiva.
d. Identifica, describe y define la teoría evolutiva/sociobiológica.
e. Identifica,...