tabla del ciclo vital

Práctica número 1. “Tabla del ciclo vital”.
Materia fundamentos de pedagogía familiar.
Práctica 1: Tabla del ciclo vital
Nombre de la etapa

Características principales


Objetivo o Meta educativa
Principales aspectos a cuidar

Hacia el encuentro del otro: el prenoviazgo y el noviazgo-Dura 2 años en promedio.
-Implica elegir a alguien y optar por una nueva forma de vida, pues ambos deciden compartir
-Culminación de aspectos significativos del desarrollo individual, actitudes personales y sexuales.
-Etapa de galanteo.
-Se dan cambios de pareja.
-Al tener una pareja aumenta su propia estima.
-Pasa del egocentrismo a una percepción más realista de si mismo.
-Prueba roles dela vida adulta para ser un ser con decisiones.
-Deja de mantener un compromiso afectivo con su familia.
-El adolescente sufre de amor romántico donde vive para el otro.
-Hay sentimientos de idealización. -En una relación de pareja que crese y se desarrolla las personas van cambiando y su relación se fortalece.
-La elección de pareja es un proceso donde se debe evaluar lo que hasignificada la vida en común y sus procesos a futuro.
-Las experiencias ayudan a tomar decisiones a través del otro y asume su rol como individuo sexual adulto para elegir pareja definitiva.
-Se forma una idea propia de la vida como ser autónomo diferente de la familia y sociedad.
-Es importante madurar y lograr una autoestima encaminada a crecer como persona individual.
-Busca descubrir sus éxitos deconquista para fortalecer su prestigio y admiración de sus pares. -Si es más solida la relación hay más posibilidad de poder sostenerse ante las diferentes problemáticas que se presenten.
-Si no se logra la autonomía personal en pareja, la persona busca satisfacer con el otro sus carencias infantiles.
-Puede surgir el amor romántico que es de personas dependientes incompletas donde la relaciónes opresiva, egoísta, si no se supera esta etapa surge un adulto inmaduro con falta de identidad propia.
-La inmadurez puede pasar desde la infancia, al no satisfacer las necesidades básicas y al superar etapas de desarrollo con inseguridad actuando como los demás quisieran que actuaras.
El desprendi-
miento
-Esta etapa nos describirá el momento en que decide la pareja formalizar surelación y constituirse como tal.

-Este hecho implica un desprendimiento, una cierta despedida de patrones de conducta, de
modos de vivir habituales.


-Este proceso puede ser doloroso, en cuanto al desprendimiento, para él mismo pero
seguramente también puede serlo para sus padres. -Es conocido que todo desprendimiento es dolorosos, especialmente tratándose de relaciones
emocionalessignificativas, como es, en este caso, la relación con la familia de origen: padres y
hermanos, pero debe realizarse.

-En la adolescencia se repite este proceso de separación
individualización cuando el joven ve la necesidad de salir del hogar para el encuentro de un compañero con quien formará su propia
familia.
-Si no se tiene una fuerza vital para lanzarse a la aventura de la vida quedaraadherido a su madre para siempre.

-La única posibilidad de salir de ese nido
materno radica en la capacidad de ver un bien mayor al lado de aquel con quien se piensa iniciar una nueva vida, es decir, el estar enamorado.

- En algunas culturas estas ceremonias “autorizan” el cambio de vida, lo que minimiza el dolor, culpa y temor, sin embargo frecuentemente las parejas pueden comenzar a cohabitartan sólo por mutuo acuerdo estas ocurren usualmente entre jóvenes que temen asumir el compromiso y quieren probar antes si se aviene a la convivencia son uniones menos satisfactorias y se quiebran con mayor facilidad.

-Las familias con un estilo de interaccion despegado-individuales se desatienden y solo en situaciones extremas lo ven, obtienen un hijo independiente

El encuentro: recién...