Tabla sobre vigotski y piaget

| VYGOTSKY | PIAGET |
Papel del maestro | Tutor, Guía, Modelador, El profesor deberá considerar 2 aspectos primordiales. 1.- Selección de instrumentos psicológicos que den impulso al desarrollocognitivo, que le permita desarrollar las tareas presentes y futuras. 2.- La importancia al contenido, a los mediadores instrumentales y agentes sociales. | Coordinador, Moderador, El guía debefomentar la construcción de los esquemas propios del alumno, ayudándole a desarrollar su capacidad de restructuración, apropiación y utilización de sus nuevos esquemas en solución de los conflictos quedeberá resolver en la praxis. |
Papel del alumno | Interactivo, El Aprendizaje debe ser consiente, debe estar Interesado, El alumno debe mantenerse en constante observación, Participa activamente enlos procesos, aprender de las cualidades de los iguales y del asesor. | Procesador de información activo y explorador, Constructor de su propio conocimiento, Auto cuestionable de sus propios esquemas.|
Papel de los materiales didácticos | Estimulantes, Instrumentos psicológicos, Deben servir para reordenar y reposicionar la información, Mediadores, Son esenciales. | Materiales manipulables,Apoyo en los medios de la información, Deben contener una amplia y variada gama de información, Son esenciales. |
Características del Currículum | Deben contener Diseño de actividades y motivos(Leontiev1979), Debe contener actividades estructuradas con sentido. En la actividad debe estar basada en un motivo el conocimiento comienza atreves del interés del alumno. (aprendizaje significativo) |Diseño de actividades que causen interés, lo conflictuen, debe contener acompañamiento del profesor. |
Papel de la Evaluación | Se mide en cuanto a la aplicación del conocimiento en la praxis, Seevalúa de acuerdo a la medición de los logros, Se mide el nivel de aplicación.se deben evaluar las capacidades cognitivas del niño y las prácticas educativas en el propio curso para captar el potencial...