TALLER ALGEBRA

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Parte 1
A causa de las crisis internacional del 2008, los índices de empleo se vieron afectados, por lo que la dinámica de reducción de lastasas de desempleo que se habían registrado anteriormente se revirtió. La función:
T(x) = –0,85x + 10,8
Entrega la tasa porcentual de desempleo para los años del 2003 hasta 2008, donde “x” representalos años transcurridos desde el año 2003. A partir de este contexto se pide responder las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la tasa de desempleo para el año 2006? (5 puntos)
b) ¿En qué año la tasa dedesempleo fue de un 9,1%? (10 puntos)
c) Chile no quedó exento de esta crisis, por lo que su tasa de desempleo tuvo un cambio en su comportamiento. Determine el nuevo modelo lineal, sabiendo que elprimer año (2010) de crisis la tasa fue de un 5,3% y que el segundo año (2011) fue de un 7,2%. (15 puntos)
d) Si en Argentina la tasa de desempleo en el año 2013 fue de un 10,2%, ¿en qué porcentajeaproximado Chile tiene mayor tasa de desempleo que Argentina? (10 puntos)
Parte 2
En años pasados ha habido crisis económicas a nivel mundial que han provocado cambios significativos en las tasasde desempleo en diferentes países. La crisis económica de 1929 fue de las más importantes para EE.UU, ya que después de varios años de crecimiento económico se produce esta crisis provocando un aumentoen las tasas de desempleo.
La función cuadrática , modela la tasa porcentual de desempleo entre los años 1900 y 1940 en los EE.UU, donde “x” representa los años transcurridos desde 1900. A partir deesto, responda:

a) ¿Cuál fue la tasa de desempleo en el año 1900? (5 puntos)
b) ¿Cuál fue la tasa de desempleo en el año 1910? (5 puntos)
c) ¿Cuál fue la tasa de desempleo en el año 1920? (5puntos)
d) ¿Cuál fue la tasa de desempleo en el año 1930? (5 puntos)
e) ¿Cuál fue la tasa de desempleo en el año 1940? (5 puntos)
f) Observan los valores obtenidos en las preguntas anteriores,...