Taller de formacion de usuarios

EXTRATUTORIAL #1

CLARA INES DE LA ROCHE COD. 32751614

ARMENIA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA 2009

EXTRATUTORIAL #1

CLARA INES DE LA ROCHE COD. 32751614

Trabajo presentado como requisito parcial, En la Asignatura Formación de usuarios Presentado a: Gloria ElenaMoreno Hincapié

ARMENIA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA 2009

GLOSARIO

Fordista: De fordismo Fordismo: Fordismo El término fordismo se refiere al modo de producción en cadena que llevó a la práctica Henry Ford; fabricante de automóviles de Estados Unidos. Este sistemacomenzó con la producción del Ford Modelo T, -a partir de 1908- con una combinación y organización general del trabajo altamente especializada y reglamentada a través de cadenas de montaje, maquinaria especializada, salarios más elevados y un número elevado de trabajadores en plantilla y fue utilizado posteriormente en forma extensiva en la industria de numerosos países, hasta la década de los 70del siglo XX . El fordismo como modelo de producción resulta rentable siempre que el producto pueda venderse a un precio relativamente bajo en relación a los salarios promedio, generalmente en una economía desarrollada.(Tomado de Wikipedia)

EXTRATUTORIAL #1

1. Consultar los conceptos : Alfabetización, Alfabetización informativa, Sociedad de la información, Redes de conocimiento.Alfabetización: Este término se aplica especialmente al proceso de lecto-escritura y se refiere a enseñarlo a la población con el fin de que las personas aprovechen la información y compartan el conocimiento. En el mundo actual con marcadas diferencias sociales se evidencia que las personas que no tienen acceso a la información están aún mas marginadas que otras, ya que hay un desconocimiento de muchas de lasreglas con que se “juega” en esta sociedad, se desconocen los derechos y se pierde gran parte del conocimiento. Personalmente pienso que la alfabetización nos permite mantener vivo el conocimiento ancestral, así como antes era tan utilizada la tradición oral de los pueblos, hoy tenemos acceso a los saberes antiguos gracias a la lectura, y si deseamos dejar huella para nuestros herederos, laescritura es el mejor medio.

Alfabetización informativa: En el contexto actual, nos encontramos rodeados por abundancia y exceso de información, el cual es obligación de todo profesional saber distinguir, filtrar y depurar de acuerdo a conceptos específicos como Alfabetización Informacional (Information Literacy), el cual es bastante amplio y consta desde la primera etapa de razonamiento, cuando nosenfrentamos a un problema de información, pasando por una formulación o pregunta, luego realizando una selección de posibles fuentes, búsqueda de la información, evaluación de los aciertos, hasta el resultado de un documento, fruto de una minuciosa selección y evaluación de materiales y presentación de informes. 1 Como lo menciona la cita anterior, se trata de hacer al usuario consciente de susnecesidades de información y hacerlo apto para que busque de acuerdo a estas, sepa buscar las fuentes de información, analizarlas, seleccionarlas y realizar búsquedas significativas en ellas, que le permitan seleccionar los contenidos mas

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JARAMILLO MARIN, Sandra. Competencias en manejo de información. p 3.

pertinentes a su necesidad y finalmente elaborar un producto (informe, ensayo,exposición, artículo etc) y producir conocimiento. Sociedad de la información: Estos son algunos aportes de diversos autores al respecto: “Sociedad de la información es un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y administración pública) para obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma...