Taller de gramatica

Taller.

1. En el párrafo siguiente identifica los elementos que lo componen. Anótalos.

Fueron días, noches, semanas de lluvia. Cuando escampada, el rio intentaba regresar lentamente asu lecho y debajo un rosario de charcos a ambos lados. Se estancaba el agua en los barrancos, en los altibajos de la sabana, en los corrales de las casa . Los nuevos aguaceros salpicaron sobre esaspupilas de aguas tranquilas y tejían una huella como de pájaro invisible que pasase sin posarse.

Casas muertas miguel otero Silva(venezolano)

R/ Esta formado: por oraciones; la idea principal: semanas de lluvia, el orden de ideas es creciente




2. Escribe las cualidades que deben tener un párrafo.

R/Unidad y Coherencia.

3. Busca un párrafo en un periódico, revista, o libro. Analízalo con un compañero de clase para ver si posee las cualidades que mencionaste anteriormente.

“No estánconscientes del riesgo de adquirir VIH”

Desde hace seis años, el último viernes del mes de junio, el Programa Nacional de ITS/VIH/Sida ha celebrado el día Nacional de la Toma de la Prueba deVIH. Cada año se incrementa el número de pruebas realizadas y se logran detectar nuevos casos. Yanira Argueta, técnica del programa, expone la importancia de acercar la prueba a la población, perotambién indica que aún existen muchos mitos en torno a la forma de transmisión del VIH y poca consciencia respecto a cómo evitarla.




4. Saca la idea central del párrafo siguiente mediante elprocedimiento de selección.




Nada más complicado que el salvaje: toda su vida está gobernada por extenso código de “tabúes”. Nada menos puro que el bárbaro: su vida moral es unaperpetua lucha entre el temor a sus propios instintos y el deseo de justificarlos. Solo el espíritu, echando luz constantemente sobre las cosas, puede darnos la verdadera libertad; solo la civilización...