Taller de periodismo escolar

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PROPUESTA
TALLER DE PERIODISMO ESCOLAR
FASE I: DETECCIÓN ALUMNOS PRIORITARIOS Y CON TALENTO

FUNDAMENTOS

El currículo nacional del Ministerio de Educación del Gobierno de Chile contextualiza en forma específica los Objetivos Fundamentales que transversalizan los distintos sectores de aprendizaje y orientan los contenidos mínimos que son materia central de la gestión docente en aula.
Estees el contexto en el cual la presente propuesta busca reforzar la gestión, usando técnicas y herramientas del Periodismo Moderno, orientada preferentemente a estudiantes de NB5, NB6 y NB7.

1. OBJETIVO GENERAL DE LA PROPUESTA
Crear en la Escuela un Taller de Periodismo Escolar a partir de la individualización de estudiantes prioritarios, con intereses y talentos, para formar parte delos procesos de producción, edición y difusión de noticias estudiantiles de relevancia comunal de los medios radial, impreso y televisivo gestados por la comunidad escolar a través del Departamento de Administración de la Educación Municipal (DAEM) de la comuna de Pica.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.1. Apoyar la gestión docente de aula la reforzando entre las y los alumnos la instalaciónde Objetivos Fundamentales Transversales a través del uso y manejo de técnicas de redacción periodística.

2.2. Reforzar la gestión docente a partir de la transferencia de recolección de datos (reporteo) e investigación de información útil y relevante para la comunidad escolar y comunal.

2.3. Instalar habilidades sociales a partir del uso correcto del lenguaje oral y escrito,ensayando tanto la redacción de libretos, guiones y artículos periodísticos, como la lectura comprensiva de los mismos.

3. ACTVIDADES DE LA PROPUESTA
- Actividad Nº 1:
> Charlas “Redacción Literaria Vs. Redacción Periodística” (2).
> Talleres “Usando la estructura Piramidal para Narrar” (2).

- Actividad Nº 2:
>Charlas “El Periodista como investigador y como buscador” (2).
> Talleres “Aprendiendo a buscar, fotografiar y editar noticias” (4).

- Actividad Nº 3:
> Charlas “Géneros del Periodismo Moderno” (2).
> Talleres “Informando, Interpretando, Opinando, Conversando” (4).

- Actividad Nº 4:
> Charlas“La Era de Internet: El Periodismo 2.0” (2).
> Talleres “Desarrollando sitios Web y Diarios Electrónicos” (2).

- Actividad Nº 5:
> Charlas “La Comunicación Social que nos envuelve” (2).
> Experiencia de Terreno: “Diario Escolar: Desde la Reunión de Pauta hasta la impresión en el Taller” (2).

4. TEMAS DEL PLAN DE TRABAJO4.1. Fundamentos de las Charlas.
Ciclo de 8 exposiciones de 35 minutos cada una, en un período de 3 meses, en el que se busca lograr los objetivos específicos de esta propuesta, tanto en los niveles cognitivos (uso de conceptos del periodismo y la comunicación social), como actitudinales (internación de valores, como la responsabilidad en la formulación de juicios y el respeto porlas ideas distintas de las propias), a través del siguiente itinerario temático:
4.1.1.- Redacción: Desde la expresión de una idea común hasta la forma de decir con sentido artístico lo que yo estoy sintiendo.
4.1.2.- Redacción Dramática, Literaria y Periodística: Conociendo el guión, el libreto y la noticia.
4.1.3.- Investigación Periodística: Un sabueso buscador de noticias.4.1.4.- Investigación Periodística: Cómo se trabaja un reportaje.
4.1.5.- Periodismo: Informar e interpretar son tareas diferentes.
4.1.6.- Opinión y Entrevista: Para hacerlas, hay que “saber hacerla”.
4.1.7.- Internet: ¿Cómo se propaga la señal de la Red de Redes y quién es el dueño?
4.1.8.- Desarrollo de comunidades virtuales. ¿Conoces el Periodismo 2.0?...
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