Taller De Radio Para Primaria De Adultos

Propuesta de trabajo para primario de adultos
Domingo Faustino Sarmiento de Rio Tercero

Vamos construyendo nuestra propia voz

Talleres de radio

Encuadre

Los cambios tecnológicos producidos en las últimas décadas impactaron no sólo en los modos de producción, sino también en las maneras de relacionarnos. Las nuevas tecnologías comunicacionales generaron una dinámica dentro de lasociedad que ha modificado las formas de participación, de encuentro y de aprendizaje. La democratización que de estos medios técnicos se viene desarrollando en el país obliga a educadores y educandos a asimilar los cambios que se producen dentro y fuera del aula.

¿Por qué la radio?
La radio es mucho más que un hecho tecnológico, es ante todo un hecho cultural. Por esto, de ser medio de transmisióndeviene en espacio de compleja interacción entre quienes producen los mensajes articulando con sus audiencias y produciendo nuevos discursos que circulan permanentemente entre las audiencias y productores radiofónicos. Es decir, en una comunidad y un ámbito social determinados.
En el ámbito macro, el impulso y luego aprobación de la Ley de Comunicación Audiovisual, otorgan un espacio inmejorablepara la apertura de nuevas vías de comunicación masiva, hasta ahora protagonizada solamente por el espectro de medios de comunicación con fines comerciales. La futura apertura y distribución del espacio aéreo radial hacia medios sin fines de lucro administrados por cooperativas, gremios, ONG`s, municipios o escuelas nos pondrá en el desafío de poder articular las herramientas comunicacionalespara hacer oír nuestra voz.
Por otro lado el uso pedagógico de la radio ha demostrado lograr avances importantísimos en el desarrollo integral de alumnos de distintos niveles educativos. Dichas herramientas impulsan la lecto-escritura, el trabajo en equipo y la integración social.
La radio, entonces, se convierte en uno de los espacios clave por el lugar que ocupa en la producción y circulación designificados, representaciones y valores mediante los cuales una comunidad designa su identidad, sus aspiraciones y las líneas generales de su organización.
La radio rescata lo mas ancestral de la comunicación humana, que es la oralidad, logrando un claro anclaje popular. Muchas veces se habló de la muerte de la radio ante el alcance de la televisión y las nuevas tecnologías. Sin embargo, semultiplican las emisora de radio en los barrios y las encuestas dan cuenta de que es considerado el mas creible de los medios de comunicación. Las nuevas técnologias, el uso de computadoras personales e internet, enriquesen y amplían las posibilidades de quien se plantee una producción radial.
La radio, en tanto medio de comunicación desde la oralidad, facilita la posibilidad de hacerse oír, esdecir, de poder construir los propios relatos con elementos simples y poder expresar temores y anhelos; de contrarrestar desde la propia producción la mercantilización que los grandes medios hacen de las necesidades de vincularidad.
En la posibilidad de manejar las herramientas comunicacionales estará la capacidad de expresarse y vincularse con la comunidad desde otro lugar que no sea el que se lesquiere imponer, es decir, como simples consumidores de modas, gustos o costumbres.

Objetivo general y proyección:
La propuesta: realización de talleres de producción radiofónica con alumnos del primario de adultos dependientes de la escuela nocturna Domingo Faustino Sarmiento.
Esta experiencia aspira a brindar las herramientas para que los alumnos puedan desarrollar productos radiofónicos desdesu propia mirada, desde la subjetividad que integran en el marco de un contexto social determinado.
Poder articular estas nuevas herramientas con el contenido curricular.
Que los alumnos de la escuela Sarmiento integren parte de las producciones radiofónicas que se comenzarán a difundir a partir de la instalación de la primera radio escolar en Río Tercero en el IPET 98, Luis de Tejeda....