Taller de repaso
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2015
TALLER DE REPASO
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1:
FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR EDUCATIVO
1. Con base en la Figura N°1. La estructura cognitiva en relación con la teoría educacional y teniendoen cuenta el siguiente extracto escrito: “Toda investigación educativa y pedagógica debe contextualizarse en una estructura cognitiva teórica y operar en una experiencia práctica. Debesurgir de un problema seleccionado, permitir el análisis, motivar el diseño de métodos e instrumentos para el estudio, interpretar la información recolectada y producir unas conclusiones acordescon la relación teoría – práctica”. (Ianfrancesco, 2011). Argumente la importancia en el ámbito educativo de la relación recíproca entre teoría y práctica. Busque dos autores que le densolidez a sus argumentos y cítelos, siguiendo el ejemplo de cita presente en el extracto.
Figura N°1. La estructura cognitiva en relación con la teoría educacional
Fuente:Ianfrancesco,G.(2011). La investigación en educación y pedagogía. Bogotá: Magisterio.
2. Los requisitos de la teoría educacional son los siguientes:
Debe explicar y justificar los hechosobservados en la práctica educacional.
Tiene que ser compatible con la práctica educacional manifiesta en los hechos observados y con un cuerpo de conocimientos ya probados.
Debe ofrecer los mediospara su verificación. Es decir, debe permitir hacer deducciones en forma de hipótesis que establezcan las consecuencias observables que cabe esperar si la teoría es correcta.
Debe estimularnuevos proceso investigativos y descubrimientos y señalar nuevas áreas que necesiten investigarse.
De acuerdo a los anteriores requisitos cree un esquema donde los represente a manera desíntesis, haciendo uso de cuadros, círculos y conectores como las flechas, entre otros.
3. Elabore un mapa conceptual del pdf que se encuentra en plataforma titulado:¿Qué es investigar?.
TALLER DE REPASO
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1:
FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR EDUCATIVO
1. Con base en la Figura N°1. La estructura cognitiva en relación con la teoría educacional y teniendoen cuenta el siguiente extracto escrito: “Toda investigación educativa y pedagógica debe contextualizarse en una estructura cognitiva teórica y operar en una experiencia práctica. Debesurgir de un problema seleccionado, permitir el análisis, motivar el diseño de métodos e instrumentos para el estudio, interpretar la información recolectada y producir unas conclusiones acordescon la relación teoría – práctica”. (Ianfrancesco, 2011). Argumente la importancia en el ámbito educativo de la relación recíproca entre teoría y práctica. Busque dos autores que le densolidez a sus argumentos y cítelos, siguiendo el ejemplo de cita presente en el extracto.
Figura N°1. La estructura cognitiva en relación con la teoría educacional
Fuente:Ianfrancesco,G.(2011). La investigación en educación y pedagogía. Bogotá: Magisterio.
2. Los requisitos de la teoría educacional son los siguientes:
Debe explicar y justificar los hechosobservados en la práctica educacional.
Tiene que ser compatible con la práctica educacional manifiesta en los hechos observados y con un cuerpo de conocimientos ya probados.
Debe ofrecer los mediospara su verificación. Es decir, debe permitir hacer deducciones en forma de hipótesis que establezcan las consecuencias observables que cabe esperar si la teoría es correcta.
Debe estimularnuevos proceso investigativos y descubrimientos y señalar nuevas áreas que necesiten investigarse.
De acuerdo a los anteriores requisitos cree un esquema donde los represente a manera desíntesis, haciendo uso de cuadros, círculos y conectores como las flechas, entre otros.
3. Elabore un mapa conceptual del pdf que se encuentra en plataforma titulado:¿Qué es investigar?.
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