TALLER DEL DESARROLLO MOTOR













TALLER DEL DESARROLLO MOTOR “HUELLITAS DEL FUTURO”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Dirigido a : Alumnos del nivel inicial de la I.E “PAIAN”
2. N° de participantes máximo : 15
3. N° de participantes mínimo : 7
4. Número de sesiones : 4 sesiones
5. Practicante : Evy Bautista Ortiz
6. Ps. Asesor : María Esther Quiroz Alcalde

II. Fundamentación:
Como ha señalado Valdés (2003)diversos autores han hecho referencia a cerca de la importancia del desarrollo psicomotor para un adecuado aprendizaje. Además Da Fonseca (2000), refiere que “la motricidad es un elemento imprescindible para el acceso a los procesos superiores del pensamiento, que va desde una inteligencia neuromotora hasta psicomotora”.
Así también Llorca y Sánchez (2003), refieren que se va a entender porpsicomotricidad “como una manera de concebir a la persona, de entender la expresividad infantil como una globalidad en la que confluyen aspectos motrices, cognitivos y socioafectivos como elementos que configuran la personalidad y que nos permiten su comprensión”
“El término desarrollo psicomotor se debe a Wernicke y por consenso se limita a los dos primeros años de vida”. En este orden de ideas, lapsicomotricidad puede definirse como el área del conocimiento que se ocupa del estudio y comprensión de los fenómenos relacionados con el movimiento corporal y su desarrollo, además de considerarse, una forma de abordar la educación que pretende desarrollar las capacidades del individuo, a partir del movimiento y la acción.
El desarrollo motor grueso se determina como la habilidad que el niño vaadquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo y poco a poco mantener el equilibrio de la cabeza, del tronco, extremidades, gatear, ponerse de pie, y desplazarse con facilidad para caminar y correr; además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos.
Dicho factor es el primero en hacer su aparición en el desarrollo del menor, desde el momento en el que empieza a sostener sucabeza, sentarse sin apoyo, saltar, subir escaleras, etc; son otros logros de motricidad gruesa que, con el paso de los años, irá adquiriendo y aprendiendo.
El desarrollo motor fino se hace patente un poco más tarde, este se refiere a los movimientos voluntarios mucho más precisos, que implican pequeños grupos de músculos y que requieren una mayor coordinación. Se observa cuando el pequeño sedescubre las manos, las mueve, comienza a intentar coger los objetos y manipular su entorno. La motricidad fina incluye habilidades como; dar palmadas, la habilidad de pinza, realizar torres de piezas, tapar o destapar objetos, cortar con tijeras, hasta alcanzar niveles muy altos de complejidad.
Es por ello que se cree conveniente la realización del taller de motricidad, donde se realizaranejercicios que estimulen el área fina y gruesa de su desarrollo motor, mediante la utilización de música, imágenes y material didáctico que brinde mejor desarrollo de cada sesión, permitiendo mayores resultados y un trabajo efectivo en los niños.


III. Objetivos del taller:
III.1 Objetivo General:
Ofrecer a los niños de 5 años de la I.E PAIAN diversas maneras de desarrollar su motricidad fina y gruesa através de la creatividad, explorando diferentes áreas que contribuyan a su desarrollo personal futuro.

III.2 Objetivo Específico:
Fomentar la creatividad e imaginación de los niños para poder desarrollar y estimular diferentes áreas que ayudarán en el futuro de ellos.
Desarrollar el área motora de cada niño.
Lograr que los niños realicen ejercicios que involucren movimientos del cuerpo,estimulando el área motora gruesa de los niños.
Fortalecer el área motriz a través del uso de las manos.

IV. Metodología:
Dinámica de motivación, que consistirá en obtener un nivel de confianza con los alumnos; así mismo entre el mismo grupo.
Dinámicas acorde con las sesiones que se realizarán.
Ejercicios para estimular el área de motricidad.
Utilización de música clásica para el desarrollo de cada...