TALLER: investigacion educativa y practica Docente.

Profesorado en Nivel Inicial

Taller: Investigación
Educativa y práctica docente

ACTIVIDAD N°1
“Investigación y Práctica Docente”






Informe:
Abordaremos con la definición deInvestigación Educativa, la cual la determinamos como un proceso sistemático e intensivo con un fin de obtener una información concreta, es un método de pensamiento crítico que lleva a descubrircuál es la verdad. Este proceso consta de una parte formal que representa el cómo se debe presentar el informe final de lo investigado y por otra parte lo del proceso que son los pasos a seguirdependiendo del problema a investigar.
Es una búsqueda planificada que se utiliza como herramienta para poder profundizar sobre una temática especifica, para respondera los diferentes interrogantes, acerca de los procesos que estructuran la educación.
Corresponde a indagar, hallar; con este alcance es un término que se le aplica una grangama de actividades, dentro de la actividad que puede realizar cualquier ser humano y la actividad que hace un científico.Considerando los objetivos de investigación podríamos distinguir tres concepciones de lo que es Investigación Educativa.La primera definición es corriente positivista, nombrada de esta manera por ser una aplicación del método científico con el objeto de explicar, predecir ycontrolar los fenómenos educativos. Dentro de estas características la explicación es porque se produce un fenómeno, por lo tanto la investigación seria la causa de un fenómeno. Cuando habla depredecir trata de demostrar anticipación a aquello que va a ocurrir. Y por último controlar, que es manejar, manipular, ciertas condiciones, para hacer que el fenómeno se produzca o deje de producirse....