Taller maestros escuela dominical

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TALLER TÍTERES, VERSICULOS Y PINTUCARITAS Dadas las exigencias de la sociedad moderna y el creciente desarrollo de la ciencia es necesario implementar mecanismos que lleven a nuestros niños de la iglesia a desarrollar el pensamiento, la percepción, la motivación y la imaginación; utilizando herramientas que enriquezcan las enseñanzas bíblicas ESCUELA DOMINICAL ROCA DE SALVACION 18/02/2012TALLER DE TÍTERES EL TÍTERE COMO RECURSO AUXILIAR DEL DOCENTE Los docentes generalmente utilizan al títere solo como un medio de comunicación con sus alumnos. De este modo introducen la narración de un cuento, lo intercalan entre actividades para informar qué actividad continúa, informan sobre novedades en la sala o en el aula. EL TÍTERE COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO DEL NIÑO Proponemos queno se limiten las posibilidades del títere solo a unas actividades, sino que adquiera mayor protagonismo en las actividades escolares, permitiendo que el niño sea el protagonista, imaginando sus propios personajes, fabricando sus muñecos, creando sus diálogos, manipulando sus títeres, improvisando sus argumentos. El mundo individual del niño sufre con el títere una transformación de sus poderesimaginativos y corporiza su ensueño poético en realidad tangible. El trabajo con títeres debe dar al niño material poético imaginativo, así, este mismo material será acrecentado con todo lo que el niño posee dentro de sí, para integrarlo luego en su mundo real. Por eso, para enseñar títeres a un niño son necesarios una gran paciencia y un sentido pedagógico libre. Dejar que él manifieste solo susentusiasmos y condiciones, sin ninguna traba y aceptando todo lo que aporte de su mundo interior. FABRICACIÓN DEL TÍTERE: No hay límites para la imaginación en la confección de cabezas. Cualquier cosa puede aprovecharse, desde envases a cajitas en desuso. Pueden rellenarse medias, bolsitas de diferentes materiales o tallar en madera la cabeza deseada. Podemos también lijar un mate de calabaza,hasta quitarle el esmalte totalmente. Cubrimos luego con una mano de "cola de carpintero", aprovechando la superficie para pegar maderitas que sirvan como soporte a las distintas facciones salientes, orejas, nariz, cejas, etc. Sobre la calabaza podemos modelar con cerámica en frío o con la pasta que mencionamos a continuación: Picamos papel de diario o higiénico dejándolo un día entero en aguacon lavandina. Luego se escurre, lo rallamos y añadimos unas gotas de vinagre (para evitar la fermentación), amasándolo con harina (no leudante) en partes iguales. La colocación de ojos (perlas, botones, vidrio, fideos, etc.) y el modelado completo del rostro, debe hacerse CON LA PASTA FRESCA La pasta al secarse, se contrae y puede agrietarse esto se corrige colocando más pasta. Cuando está bienseco se lija para quitar los poros, dándole una mano de pintura en polvo, diluida en agua con cola de carpintero (ocre claro). Al secarse se pueden pintar con óleo o témpera los diferentes rasgos. La masa trabajada y coloreada, se transforma en bigotes, etc.





CLASES DE TITERES
MUÑECO DE TRAPO Es uno de los métodos más económicos y rápidos para llevarlo a la práctica. Puedenutilizarse restos o desechos de tela, tejidos, etc. También se pueden utilizar las medias de nylon o las can - can. Se elige una tela gruesa y acorde al personaje, dibujando sobre ella el perfil del muñeco y cosiendo las dos piezas de la tela dibujada. Darla vuelta y rellenar con lana, estopa, papel, esponja, etc. Los detalles de nariz, ojos, orejas, boca etc., confeccionarlos con cintas, lentejuelas,botones, paño lency o lo que se desee. Elegir el modelo de cabeza que se desea confeccionar. MUÑECOS DE CALCETÍN O MEDIAS Se rellena con aserrín. MUÑECOS DE TIRAS DE PAPEL Se modela en arcilla el modelo original. Se lo cubre con 5 capas de cartapesta y se le da una capa de estearina o jabón para impermeabilizar. Se deja secar. Una manera de hacer la cartapesta es con papel higiénico y...
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