Talleres generales de actualizacion 2010

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La guía Cómo planear hoy en Telesecundaria fue elaborada por la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaría de Educación Pública, en coordinación con el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa y de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio. Coordinador general José Gutiérrez García Asesoría académicaEnna Carvajal Cantillo Coordinación Citlali Aguilar Hernández Autoras Sué Madeleine Eternod Arámburu Araceli Moctezuma Molina

Coordinadora editorial Blanca Lamadrid Palomares Fotografía en portada Alejandro Magallanes Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes.Está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente.

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2007 Argentina 28, colonia Centro, 06020, México, D.F. ISBN 978-968-9254-14-0 Índice
MENSAJE INTRODUCCIÓN DESCRIPCIÓN DEL LA
5 7 11

TALLER

Primera sesión
CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE DE LOS NUEVOS MATERIALES Y LA ORGANIZACIÓN EN EL AULA

Propósito Materiales Actividades Productos de la sesión

15 15 15 16 27

Segunda sesión
LA
PLANEACIÓN Y LOS NUEVOS MATERIALES DE

TELESECUNDARIA

Propósito Materiales Actividades Productos de la sesión

31 31 31 32 39Tercera sesión
PLANEANDO
SECUENCIAS DE APRENDIZAJE

Propósito Materiales Actividades Productos de la sesión

43 43 43 43 48

Anexo Bibliografía

51

59

Mensaje

ESTIMADAS

MAESTRAS Y MAESTROS :

L

a tarea de educar es, sin duda, una de las más trascendentes que puede haber en cualquier sociedad, y la nuestra –plural, diversa, multicolor–, no es la excepción.

Educar esconvertir a cada niña, a cada niño y a cada joven, en constructor de la grandeza de este extraordinario país, para que sea cada vez más parecido a sus aspiraciones y deseos. Educar, entonces, es despertar sueños, propiciar proyectos, alinear esfuerzos y cumplir esperanzas. Es dar sentido de futuro a nuestra tarea presente. Por todo ello, actualizarse es, para el educador, un compromiso central ypermanente. La presente Guía tiene el propósito de apoyar a las maestras y los maestros de México en su tarea de formación continua, como profesionales de la educación, conscientes de la importancia que reviste su labor con el desarrollo humano pleno de sus alumnos, pero también con el desarrollo y la prosperidad del propio país. Los avances de la Educación básica en las últimas décadas, relacionadoscon la cobertura y la disminución de los índices de reprobación y deserción en los diferentes niveles y modalidades, principalmente en primaria, no hubieran ocurrido sin la participación decidida, responsable y profesional, de los maestros mexicanos, de los directivos y equipos técnicos que laboran a nivel estatal y federal. Ahora, la principal preocupación en Educación básica estriba en lograrprocesos de aprendizaje con mayor calidad, comparables a los de países con mayor desarrollo económico y educativo, así como en reducir las brechas de desigualdad que todavía determinan limitaciones difíciles de superar para los alumnos que proceden de las familias más pobres o con problemas de violencia o integración.

5

Podemos y debemos aspirar a que todos los alumnos desarrollen losconocimientos, las actitudes y las habilidades planteadas en los Planes y programas de estudio establecidos para cada nivel educativo, en la medida que revisemos, de manera informada y autocrítica, la práctica docente y las alternativas para mejorarla cotidianamente. Avanzar hacia una mejor calidad de la educación, requiere actualizar la preparación de los docentes en la comprensión cabal de los...
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