Tangram ; esculturas

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TANGRAM

CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento Matemático.

ASPECTO:
Forma, Medida y Espacio.

COMPETENCIA:
Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.MANIFESTACION:
Construye en colaboración objetos y figuras producto de su creación, utilizando materiales diversos.

ACTIVIDADES:

#1.- Saberes previos, mostrar el Tangram a los niños, cuestionarlos acerca de el, de las figuras que lo integran y darles una pequeña reseña a cerca de el.

#2.- Retomar los saberes previos, y darles un Tangram a cada niño para que lo manipulen libremente por unperiodo de tiempo corto, después tendrán que construir alguna figura de su propia creación.

#3.- Utilizando los moldes del paquete de material didáctico, los niños deberán formar las figuras utilizandodichos moldes.

#4.- Siguiendo instrucciones que la maestra ira dando de forma pausada, los niños formaran figuras de sencillas a mas complejas.

#5.- Colocar diversas imágenes con figurasformadas con el Tangram, ellos las observaran y trataran de armarlas, irán aumentando el grado de complejidad de menor a mayor número de piezas.
(esta secuencia no ha sido aplicada).

CREACION DE UNAESCULTURA

COMPETENCIA:
Comunica sentimientos e ideas que surgen en el al contemplar y expresa creativamente sus ideas mediante.
MANIFESTACION:
Observa obras de arte de distintos tiempos yculturas
TIEMPO: 35 min.
RECURSOS: Obras pictóricas de distintos autores, pintura, hojas.
INDICADORES DE EVALUACION:
* Observen y expresen sus ideas y comentarios a cerca de las obras* Conversen sobre lo que mas les gusto.
* Diferencien entre los estilos, técnicas, tiempos....
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