tarea de verificación de enunciados y familiaridad en Psicología del lenguaje

Psicología del Lenguaje 2013-2014
Tema 8: Significado de las palabras

Introducción
La derivación de un significado es el objetivo último del procesamiento del lenguaje, y el significado es el inicio del
proceso de producción Se pueden disociar las representaciones fonológica y ortográfica de las palabras de sus
significados.
 Podemos traducir palabras de un idioma a otro a pesar deque no todos los significados de una palabra están
representados por una simple palabra única en todos los idiomas.
 Existe una correspondencia imperfecta entre las palabras y sus significados, ya que algunas palabras tienen más
de un significado (ambigüedad) mientras que otras tienen el mismo significado que otra palabra (sinónimos).
 El significado de las palabras depende en cierta medidadel contexto.
Tulving diferenció entre memoria episódica y semántica. La memoria episódica es nuestra memoria para los sucesos
y episodios particulares; la memoria semántica es, nuestro conocimiento general.
La memoria semántica se desarrolla a partir de episodios, o se abstrae a partir de los mismos, que son sucesos que
se pueden repetir en numerosas ocasiones. Nuestro diccionario mental seconoce como léxico y, de forma parecida,
nuestro almacén de conocimientos semánticas se conoce como nuestra enciclopedia mental. Existe una estrecha
relación entre ambos, tanto en los sistemas desarrollados como en aquellos que se están desarrollando. La
neuropsicología revela importantes disociaciones en este sentido. Las palabras y sus significados pueden estar
disociados; pero debemos sercautelosos y no confundir una pérdida de información semántica con la incapacidad
de acceder o utilizar dicha información. Este problema es particularmente importante cuando analizamos los
trastornos neuropsicológicos semánticas. Aunque la distinción entre memoria semántica y episódica es útil, está
menos claro, el grado en que implican distintos procesos mnemónicos.
La idea del significado estáestrechamente relacionada con la de clasificación en categorías. Un concepto determina
cómo se relacionan las cosas entre sí o cómo se clasifican. Es una representación mental de una categoría. Nos
permite agrupar cosas, de forma que los casos de una misma categoría tienen todos algo en común. Así pues, los
conceptos especifican de alguna manera la pertenencia a una categoría. Todas laspalabras tienen un concepto
subyacente, pero no todos los conceptos pueden expresarse con una única palabra. La pregunta filosófica es como
se relaciona el concepto por ejemplo de perro con los miembros de su categoría. La pregunta psicológica es cómo se
representa el significado de perro y cómo elegimos nuestros ejemplares de perros en el entorno.
Rosch señaló que la forma en que clasificamos elmundo no es arbitraria sino que está determinada por dos
características importantes de nuestro sistema cognitivo:
1. Las categorías que formamos están determinadas, en parte, por la forma en que percibimos la estructura del
mundo. Las características perceptuales están vinculadas entre sí porque dan forma a los objetos y tienen una
función compartida. La forma en que las categorías que creamosestán determinadas por factores biológicos,
aunque se sabe poco.
2. La estructura de las categorías podría estar determinada por una economía cognitiva. Lo que significa que la
memoria semántica se organiza de forma que se eviten duplicaciones excesivas.
ENFOQUES CLÁSICOS DE LA SEMÁNTICA
Hay que diferenciar entre:
 la denotación de una palabra; que es su significado central, esencial
 laconnotación de una palabra; son todas sus implicaciones secundarias, o asociaciones emocionales o
evaluativas. La denotación es la relación entre la palabra y la clase de objetos a los que puede hacer referencia.
La gente se muestra de acuerdo con la denotación, pero las connotaciones pueden diferir en función de cada
individuo. Aunque su diferenciación puede resultar difícil.
La Teoría...