Tarea evaluable dos - analisis de decisiones

Páginas: 3 (583 palabras) Publicado: 5 de febrero de 2011
Objetivo:
• Comprender el concepto de modelos de programación lineal.
• Identificar la estructura y características de los modelos de programación lineal.

Procedimiento:
1. Leer lasinstrucciones establecidas en el ejercicio de la actividad 3.
2. Resolver los puntos de las instrucciones.
3. Generar una conclusión de lo visto en el ejercicio.
Resultados:
A continuación se muestran lasinstrucciones establecidas en el Ejercicio, así como las respuestas encontradas:
1. Describe qué es la Programación Lineal.
Es un conjunto de técnicas matemáticas para optimizar una función, la cuales una función lineal de varias variables sujeta a una serie de restricciones expresadas por inecuaciones lineales.
2. Menciona las características de un modelo matemático general (de programaciónlineal) y los tres elementos que debe contener todo modelo matemático general (lineal).
Busca obtener la solución efectiva y eficaz a un problema.
Los elementos son:
- Variables de decisión.
-Función objetivo.
- Restricciones.
3. Explica las suposiciones de un modelo matemático lineal y da un ejemplo real donde no se cumplen cada una de ellas.
Una suposición del modelo matemático lineal esutilizar el menor número de recursos para lograr un fin de manera correcta o requerida.
- Solución Efectiva.
- Solución óptima.

El tren sub urbano, transporte público utilizado en la ciudad deMéxico y estado de México, es una solución efectiva y óptima ya que resuelve el problema de translado de personas de un lugar a otro en un tiempo mínimo, así como el número de unidades empleadas son lasmínimas para poder llevar a cabo dicha tarea, por lo que se ha logrado reducir contaminación ambiental y tiempo de traslados.
4. Explica con tus propias palabras los elementos que definen a un problemade programación lineal.
Variables de decisión:
Son las alternativas con las que se cuenta para poder llevar a cabo una tarea.

Función objetivo.
Es el objetivo que se tiene fijado lograr en...
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