Tarea

“COMUNICACIÓN FAMILIAR EN RELACIÓN AL TIEMPO EMPLEADO EN LA OBSERVACIÓN DE LA TELEVISIÓN”
Planteamiento del problema
¿Cómo interviene la comunicación familiar en el impacto que tiene en los niñosla televisión?
Como beneficia la comunicación familiar a los niños ante las ventajas y desventajas que ofrece la televisión?
Las desventajas que ofrece la televisión se decrementan con lacomunicación familiar al momento de ver el programa
las desventajas que ofrece la televisión varían con el nivel de comunicación familiar referente al programa
Las desventajas de ver la televisión varíancon el nivel de comunicación familiar referente al programa
¿Varían las desventajas de ver la televisión, con el nivel de comunicación familiar respecto a los contenidos televisivos?
Objetivo:Hipótesis:
 Hipótesis de investigación: Las desventajas de ver la televisión varían con el nivel de comunicación familiar respecto a los contenidos televisivos.
 Hipótesis alterna: Lasdesventajas de ver la televisión no varían con el nivel de comunicación familiar respecto a los contenidos televisivos.
 Hipótesis nula: No existe relación entre las desventajas de ver la televisión y elnivel de comunicación familiar respecto a los contenidos televisivos.
Variables conceptuales:
 Desventajas de la televisión
 Comunicación familiar
 Contenidos televisivos
Variablesoperacionales:
1) Desventajas de la televisión :
 Horas diarias que ven la televisión
 Tipos de programas
 Selección de programas:
2) Comunicación familiar
 Atención hacia los niños
 Actividadesrecreativas
 Intereses personales
3) Contenidos televisivos:

Marco teórico
Nuestra cultura dispone de dos instituciones básicas para socializar e «inculturar» a las personas en función desus valores, creencias, expectativas y modelos culturales. En primer lugar, la familia, que constituye la unidad básica de nuestro tejido social; en segundo lugar, como hemos señalado, los medios de...