Tarea

HERRAMIENTAS DE LA MENTE Y EL METACURRICULUM
Es evidente que la inteligencia tiene causas principales múltiples y tres dimensiones básicas a la inteligencia: la neuronal, de la experiencia, y lareflexiva. Estas consideran y contrastan que todos los factores causales contribuyen substancialmente al comportamiento inteligente. Cómo vamos aprovechar estas inteligencias para enseñar y como vamos ainducir a los alumnos para que cultiven las tres dimensiones?
La inteligencia reflexiva ofrece la mejor oportunidad para la educación, porque se aprende. El componente neuronal de la inteligencia nocambia mucho con la instrucción o la práctica, aunque influyan los efectos alimenticios y de maduración. La estructura de la inteligencia experiencial en un área particular lleva años. Pero mejoresprácticas mentales de la gerencia, uso de la estrategia y de la metacognición, se pueden cultivar en períodos cortos.
HERRAMIENTAS DE LA MENTE
Las herramientas de la mente hacen tres trabajos, que serefieren a la organización del pensamiento: Modelar: Estrategias que ayudan a modelar el proceso de la escritura, el estudiante elige maneras flexibles y fructíferas.
Remodelar: Los estudiantesnecesitan remodelar su lectura, adoptando estrategias mayor alcance.
Demostrar: La reunión de reflexión, la identificación del problema y otras tácticas del pensamiento exploratorio pueden ayudar a lagente a demostrar su pensamiento, abrirlo a más posibilidades y evadir los prejuicios.
El docente debe hacer ajustes más pensativos en las aulas. Las condiciones necesarias no son siempre suficientescondiciones. La práctica puede conducir a los jóvenes a atrincherar sus viejos patrones del pensamiento en lugar de remodelar y desarrollar un pensamiento más eficaz.
La inteligencia reflexivaparticipa en el cambio, aprender las buenas maneras de modelar, de remodelar y de demostrar, inventar sus propias herramientas de la mente, es mucho más probable desarrollar el pensamiento.

HACIA EL...