Tareas rieb modulo i

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¿QUE LE SUGIERE LOS COMENTARIOS DE SUS COLEGAS ACERCA DEL TRABAJO QUE REALIZAN EN TORNO A LA SIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA?

YO PIENSO QUE MIS COLEGAS ¿POR QUE TRABAJAR A PARTIR DECOMPETENCIASA EN LA ASIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA?

ESTAN CONCIENTE QUE EL ARTE DEL MAESTRO ES CONOCER A SUS ESTUDIANTES Y SU CIENCIA ESTA EN PREPARA SUS CLASES PARA LLEVAR A SUS ALUMNOS Y ALUMNASA LA CONSTRUCCION DE NUEVOS APRENDIJES PARTIENDO DE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESIDADES E INTERES



POR QUE NO SE APRERNDE SOLAMENTE EN EL LIBRO SI NO EN LA PRACTICA ORIENTADA POR ELCONOCIMIENTO Y LA REFLEXION DIRIGIDAA A LA ACCION.

SE EVIDENCIA EN LOALUMNAS Y ALUMNOS EN SU SER, CONOCER, HACERY CONVIVIR.

SESION 2

PRODUCTO 1

¿QUE LES DIRIA SOBRE…?


EL ENFOQUE DE LAASIGNATURA-

• TRABAJAR DE MODO QUE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS SEAN CAPACES DE ANALIZAR, REFLEXIONAR Y REFLEJAR SU VIDA DIARIA SUS APRENDIZAJES ( FORMATIVO)

LA MANERA EN LA QUE DESDE SU FUNCION SEPLANTEA TRABAJAR CON LA ASIGNATURA.

TRABAJO TRANSVERSAL

CONTENIDOS ETICOS TODAS LAS ASIGNATURAS

INTEGRAL UNAMBIENTE ESCOLAR FORMATIVO

PARTICIPACION DE LA FAMILIA

PROPICIA

• EL TRABAJO COLEGIADO

• EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIVICA Y ETICA.

• UNPROYECTO DE VIDA MEJOR EN TODOS LOS ASPECTOS

• LA PARTICIPACION INFORMADA Y COMPROMETIDA

SE PLANTEAA POR MEDIO DE

• SECUENCIA DIDACTICA

• PROYECTO DE TRABAJOS

1. ASIGNATURA
2. DEGRUPO
3. GRADO
4. DE ESCUELA

PRODUCTO 2

DESDE QUE AMBITOS O ASPECTOS PIENSA PROMOVER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS.

AMBITO ESCOLAR

• RESPETO A LA DIGNIDAD DE LAPERSONA.

• RESOLUCION DE CONFLICTOS Y NEGOCIACION DE INTERESES PERSONALES Y COMUNITARIOS.

• EQUIDAD INCLUSION E INTEGRACION EDUCATIVA

• PARTICIPACION

• NORMAS CLARAS CONSTRUIDAS DE MANERA...
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