Tareas
Páginas: 15 (3703 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2011
PRESENTACIÓN
Comprendemos que una educación básica de buena calidad, no es solamente una legítima demanda social, sustituye una condición para el desarrollo justo y equilibrado. Reconoceremos la responsabilidad que enfrentan los maestros en el aula para la formación de los adolescentes que reciben bajo su cuidado, la oportunidad y el reto de contribuir la construcción de su futuro, para locual se requiere que en la actualidad las escuelas funcionen como unidad educativa donde el logro .de los aprendizajes se asuman como tarea y responsabilidad colectiva.
Con el firme propósito de mejorar la práctica docente que nos permita fortalecer conocimientos, habilidades, valores y actitudes de los estudiantes con el fin de desarrollar las competencias que son necesarias para continuaraprendiendo a lo largo de toda la vida, buscando así, un entendimiento más integral con el mundo.
Lo anterior se puede lograr desarrollando ambientes de aprendizaje con especial atención en la equidad, la igualdad de derechos y oportunidades, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos; diseñar estrategias para estimular el esfuerzo de los alumnos y promover su capacidad para aprendepor sí mismos y con otros, así como desarrollar habilidades de pensamiento y decisión que faciliten la autonomía, la confianza y la iniciativa personal.
El colectivo docente de la institución diseñó y aplicó una herramienta auxiliar que permitió diagnosticar la problemática actual de la comunidad escolar y su entorno. Que contribuya a la formación integral del alumno.
OTROS EVENTOSRELEVANTES PARA LA PROPIA ESCUELA
La institución educativa con el fin de fortalecer las capacidades intelectuales, de potenciar aprendizajes significativos, de favorecer el desarrollo crítico de los estudiantes y adquirir nuevas formas de convivencia, los docentes llevamos a cabo el plan y programas de estudio ya que es punto de partida esencial para cumplir con la responsabilidad de brindar unaeducación integrado y de calidad; del cual los docentes realizan su planeación cuya prioridad es la atención de los jóvenes adolescentes y ello implica considerar sus intereses y necesidades de aprendizaje, así como crear espacios en los que los alumnos pongan en práctica sus aprendizajes aprovechando así los materiales didácticos que están al alcance como las computadoras, la televisión, los videos,la radio y otros medios, todos ellos para aprovecharse con fines educativos.
La evaluación es un aspecto fundamental tanto para los maestros como para los alumnos ya que es una actividad más que se realiza en el proceso de estudio, en el cual se considera el desempeño de los estudiantes ya que es necesario recabar información de manera permanente y a través de distintos medios que le permiten acada docente emitir juicios y realizar a tiempo acciones pertinentes que ayuden a mejorar dicho desempeño.
Otros de los aspectos relevante dentro de la escuela encaminado a la acción de los docentes es la formación en valores y parte de la relación cotidiana que se establece con los alumnos se da un clima de trabajo y convivencia al interior de las aulas se clarifican formas de resolverconflictos entre compañeros, se contemplan compromisos, se ejerce la disciplina escolar, se propician sobre todo los espacios para que los alumnos externen inquietudes e intereses, se brindan también la atención de alumnos con necesidades educativas especiales.
Por lo anterior el personal de la institución educativa estamos cocientes de la necesidad de una formación docente continua, además de llevara cabo los programas de Escuela Segura, el Programa Nacional de Lectura y el Programa Escuela y Salud, programas que apoyan nuestra labor educativa considerando un mayor y mejor bienestar y desarrollo integral de los alumnos.
Autoevaluación Inicial
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR.
CUADRO DE INDICADORES (PUNTAJE DE ENLACE, REPROBACIÓN, DESERSCIÓN, EFICIENCIA TERMINAL)
INDICADORES |...
Comprendemos que una educación básica de buena calidad, no es solamente una legítima demanda social, sustituye una condición para el desarrollo justo y equilibrado. Reconoceremos la responsabilidad que enfrentan los maestros en el aula para la formación de los adolescentes que reciben bajo su cuidado, la oportunidad y el reto de contribuir la construcción de su futuro, para locual se requiere que en la actualidad las escuelas funcionen como unidad educativa donde el logro .de los aprendizajes se asuman como tarea y responsabilidad colectiva.
Con el firme propósito de mejorar la práctica docente que nos permita fortalecer conocimientos, habilidades, valores y actitudes de los estudiantes con el fin de desarrollar las competencias que son necesarias para continuaraprendiendo a lo largo de toda la vida, buscando así, un entendimiento más integral con el mundo.
Lo anterior se puede lograr desarrollando ambientes de aprendizaje con especial atención en la equidad, la igualdad de derechos y oportunidades, la formación ciudadana y el respeto de los derechos humanos; diseñar estrategias para estimular el esfuerzo de los alumnos y promover su capacidad para aprendepor sí mismos y con otros, así como desarrollar habilidades de pensamiento y decisión que faciliten la autonomía, la confianza y la iniciativa personal.
El colectivo docente de la institución diseñó y aplicó una herramienta auxiliar que permitió diagnosticar la problemática actual de la comunidad escolar y su entorno. Que contribuya a la formación integral del alumno.
OTROS EVENTOSRELEVANTES PARA LA PROPIA ESCUELA
La institución educativa con el fin de fortalecer las capacidades intelectuales, de potenciar aprendizajes significativos, de favorecer el desarrollo crítico de los estudiantes y adquirir nuevas formas de convivencia, los docentes llevamos a cabo el plan y programas de estudio ya que es punto de partida esencial para cumplir con la responsabilidad de brindar unaeducación integrado y de calidad; del cual los docentes realizan su planeación cuya prioridad es la atención de los jóvenes adolescentes y ello implica considerar sus intereses y necesidades de aprendizaje, así como crear espacios en los que los alumnos pongan en práctica sus aprendizajes aprovechando así los materiales didácticos que están al alcance como las computadoras, la televisión, los videos,la radio y otros medios, todos ellos para aprovecharse con fines educativos.
La evaluación es un aspecto fundamental tanto para los maestros como para los alumnos ya que es una actividad más que se realiza en el proceso de estudio, en el cual se considera el desempeño de los estudiantes ya que es necesario recabar información de manera permanente y a través de distintos medios que le permiten acada docente emitir juicios y realizar a tiempo acciones pertinentes que ayuden a mejorar dicho desempeño.
Otros de los aspectos relevante dentro de la escuela encaminado a la acción de los docentes es la formación en valores y parte de la relación cotidiana que se establece con los alumnos se da un clima de trabajo y convivencia al interior de las aulas se clarifican formas de resolverconflictos entre compañeros, se contemplan compromisos, se ejerce la disciplina escolar, se propician sobre todo los espacios para que los alumnos externen inquietudes e intereses, se brindan también la atención de alumnos con necesidades educativas especiales.
Por lo anterior el personal de la institución educativa estamos cocientes de la necesidad de una formación docente continua, además de llevara cabo los programas de Escuela Segura, el Programa Nacional de Lectura y el Programa Escuela y Salud, programas que apoyan nuestra labor educativa considerando un mayor y mejor bienestar y desarrollo integral de los alumnos.
Autoevaluación Inicial
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR.
CUADRO DE INDICADORES (PUNTAJE DE ENLACE, REPROBACIÓN, DESERSCIÓN, EFICIENCIA TERMINAL)
INDICADORES |...
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