tareas

OBJETIVO
>>> conocer cómo se va evaluar el curso

>>> Diferencia entre sensación y percepción

>>> el alumno constatara la veracidad de la información recibida en clase

>>> el alumno buscara imágenes que aclaren los conceptos teóricos mas difíciles

>>> el alumno integrara videos que aclaren los procesos conceptuales mas difíciles

>>> el alumno enfrentara las necesidades de utilizarlos diversos recursos que ofrece el procesador de textos Word (o programa de presentación power point) y la internet para comunicar de manera clara sus resultados





Nota de clase 1
Objetivo: conocer como se va a evaluar
Itecem.la coctelera.net
ITECEM EVALUACION DEL CURSO
“lo nuevo”
Exposición de tres carteles (poster)
Objetivo: diferencia entre sensación y percepción
Sensación>>sentimientos>> sentir
Percepción >siento
Sensación>> interpreto
Energía
>> Física mecánica = F
>> química presión = A
Por los cinco sentidos


Nota de clase 2
ESTIMULO es sentir por medio de los
5 sentidos vista>>> retina
Sensación percepción>> acertada.. errónea
Es la estimulaciónorganiza
Que recibe a través
De los sentidos






Nota de clase 3
Que es sensación?
Es la estimulación que recibimos a través de los sentidos (células receptoras)
Que es percepción?
Organiza e interpreta
Dentro de un texto cuales son las células receptoras de la vista?Bastones y conos
Qué tipo de estimulo activa las células de la vista?
La luz
Cuáles son las células receptorasdel oído?
Yunque, estribo, cartílago, tímpano, martillo
Qué tipo de estimulo son las células del iodo?
Ondas sonoras
Qué tipo de estímulos activa las células receptoras del tacto?
Color, presión. Dolor



Nota de clase 4
Presión = fuerza aplicada por un área
Luz= es energía electromagnétic
Formula de motivación de Hull
sEr= sHr * D * K
sEr = potencia de reacción
sHr = fuerza delhabito
D = medida en tiempo de pulsión (privación)
K = por el valor incentivo de estimulo



Nota de clase 5
Que es la memoria?
Un sistema de almacenamiento y recuperación de información
Como se divide la memoria?
Sensorial, a corto plazo y largo plazo
Explica la memoria a corto plazo?
Un ejemplo de ello sería:
Recordar una tarea o un número telefónico
Virtudes y defectos
Virtudesdefectos
Jugar futbol orgullo
Alegre vanidad
Atento inquieto
Trabajador travieso
Juguetón
Deportista




Nota de clase 6

Emoción
Sensación física>>>> sentir>> fisiológicamente
SNA, SNP COGNIDALAHIPOTALMO, TELLO CEREBRAL

Conciencia de la sensación física>> saber que siento
Cognición
Cognitivo







CUESTIONARIO DE PSICOLOGÍA II
PARTE A (60 puntos)
1. De acuerdo al diccionario ilustrado Larousse la psicología proviene del griego:
a) psyche=vida y logos=estudio
b) psyche=mente y logos=tratado
c) psyche=conducta y logos=estudio
d) psyche=psíquico y logos=estudio
e)psyche=alma y logos=estudio
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa
2. En la Edad Media la psicología era una rama de la ___:
a) metafísica
b) ontología
c) teología
d) epistemología
e) cosmología
http://html.rincondelvago.com/origen-filosofico-de-la-psicologia.html

3. La psicología como rama de la teología significa ____:
a) el estudio de la vida
b) el estudio de la conducta
c) elestudio de la mente
d) el estudio del alma
e) todas las anteriores
http://www.vopus.org/es/gnosis-gnosticismo/estudio-del-alma/
4. Para _____ padre de la psicología la psyche significa____:
a) Platón, conducta
b) Nezahualcóyotl, alma
c) Descartes, mente
d) Kant, cognición
e) Aristóteles, vida

http://www.psicoactiva.com/historia/histo1.htm
5. Para Aristóteles la psyche tiene una parte...