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PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURSO: Quinto Año Básico “A”. FECHA: Lunes 03 de Septiembre de 2012. N° DE HORASPEDAGÓGICAS: 2 Horas. PROFESORA: Fernanda Ignacia Nilo Contreras. PROFESORA GUIA: Sara Medel Barra. PROFESORASUPERVISORA: Alicia Lobos Acuña. SUBSECTOR: Lenguaje yComunicación.CONTENIDO: Identificación y utilización de recursos lingüísticos que facilitan la comprensión de poemas.
APRENDIZAJESESPERADOS | RECURSOS| ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | EVALUACIÓN | INDICADORES DE LOGRO |
Los alumnos y alumnas son capaces de reconocer, interpretar y crear metáforas. | - Notebook.-Data.-Plumón.-Poema.-Imágenes. |Inicio: Los alumnos recuerdan aprendizajes previos de la clase anterior mediante una lluvia de ideas donde se realiza el concepto de comparación y metáfora. Los alumnos participan de la lectura a vivavoz del poema: “Te recuerdo como eras” de Pablo Neruda, luego lo releen en voz baja.Desarrollo:Los alumnos destacan en el poema leído las metáforas e interpretan lo que quiso expresar el autor. Observanimágenes y utilizan su imaginación para crear metáforas reforzando lo aprendido.Final: Comparten el trabajo realizado con sus compañeros retroalimentando lo aprendido mediante algunas preguntas como:¿qué aprendimos hoy?, ¿qué es una metáfora?, ¿cómo podemos crear una metáfora? | Actividad de creación en interpretación de metáforas. | Identifica el concepto de metáfora.Analiza un poema y...
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