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Contribución de la historia y la filosofía de las ciencias al desarrollo de un modelo de enseñanza-aprendizaje

El artículo tiene como objetivo resaltar el papel que tienen la historia y lafilosofía de la ciencia en la enseñanza de las mismas ciencias. Con este trabajo se hace énfasis al papel educativo que las disciplinas antes mencionadas pueden llegar a tener en la educación.
Tambiénse hace mención de la atención que se le ha otorgado a la historia en nuestro país, pues existen varios ejemplos de revistas que han publicado artículos acerca de este tema.
Se menciona que lacorriente de aprendizaje por descubrimiento hizo el intento de que los estudiantes se adentraran en las actividades del trabajo científico para que de esta manera pudieran comprender losconocimientos alcanzados.
Este método de aprendizaje, con sus errores y limitaciones sirvió de punto de partida para crear un nuevo método que es el modelo de aprendizaje por recepción significativa queaparentemente regresaba al sistema tradicional de transmisión del conocimiento profesor-alumno, pero que era defendida con el argumento de que muchos alumnos eran incapaces de descubrir por sí mismostodo lo que debían saber.
Nuevamente se hace mención de la forma de aprender del alumno y de la mejor manera para guiarlo. Asimismo se menciona la comparación de las estrategias de enseñanza queestán basadas en el cambio conceptual, el cual propone que los alumnos den a conocer sus ideas para que después se cuestione la certeza de éstas y poder cambiar un concepto o sus desventajas y lasestrategias del tratamiento científico de problemas, el cual estimula al alumno a que investigue.
Finalmente el artículo termina con la propuesta del autor de la autoformación de los profesoressimilar a la que ocurre con los alumnos.
Comentario: El artículo me pareció muy completo en cuanto a la explicación de las técnicas de estudio que se han propuesto y sus ventajas y desventajas que...