Tataller De Induccion De Reconocimiento Yu Atencion De Situacion De Desastres Y Emergencias A Los Docentes Del Primer Y Segundo Grado De La Unidad Educativa Nacional Ciudad Boliva, Municipio Iribarren Del Estado Lara.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA EZEQUIEL BUJANDA
BARQUISIMETO, EDO. LARA

PROYECTO COMUNITARIO
Capacitar a través del Taller de Inducción de Reconocimiento y Atención de situación de Desastres y Emergencias a los Docentes del Primer y Segundo Grado de la Unidad Educativa NacionalCiudad Bolívar, del Municipio Iribarren, del Estado Lara

INTEGRANTES:
IRMA ROSA | SEIJA DE PEÑA | 5.256.764 |
WILMER ALFONSO | ANGULO CASTRO | 10.848.474 |
OSWALDO ANTONIO | CASTRO PEREZ | 11.433.768 |
MARIA ROSANGEL | MUJICA | 12.243.431 |
BREINER ALEXANDER | ANGULO CASTRO | 12.534.182 |
MARVIS GEORGINA | MONGE ABARCA | 12.705.563 |GIAN GUMERCINDO JOSE | GIMENEZ MORILLO | 16.642.196 |
OSKARY ROSALBA | FREITEZ GOYO | 20.010.439 |
YOFERLIN DE LOS ANGELES | GUTIERREZ DIAZ | 23.918.356 |
TUTOR ACADEMICO:
PROF. FRANCEL RIVERO
SECCION: 1102
SITUACION DEL CONTEXTO
Durante elproceso de aprendizaje del Trayecto Inicial de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Misión Sucre, los triunfadores integrantes de la Sección 1.102, observaron con mucha interesa la importancia y la utilidad de la materia de Protección Civil y Administración de Desastres, de la cual se extrajo conocimientos valiosos para compartirlos con el Consejo Comunal de la Comunidad de San Vicente.
Seplanteó elaborar un taller de inducción de reconocimiento y atención de situación de desastres y emergencias, dirigido a un grupo de maestros de la Escuela Nacional Ciudad Bolívar, escuela que se encuentra dentro del ámbito territorial de la Comunidad San Vicente.
El taller de inducción que se elaboró, permitirá a los maestros reconocer una situación de desastres y emergencias en su actividadprofesional, donde manejaran con decisión las medidas necesarias para conducir a los niños bajo su responsabililidad a sitio seguro y evitar con ello mayor pérdida que las naturales cuando ocurren dichas situaciones.
El taller esta orientado en el escenario de un temblor o terremoto, motivado a que en la actualidad representa un riesgo permanente e inminente, por tanto tiene una significanteimportancia para los triunfadores de la Misión Sucre, que los maestros se capaciten en esta materia y así puedan controlar y dirigir a los niños al presentarse dicho escenario en horas académicas.
Para efecto del taller se tomo como población a los maestros del primer y segundo grado de la referida Escuela, por representar los docentes de estos grados una muestra muy importante de ese plantel, para elsimulacro de reacción que de seguro servirán de ejemplos para el resto de la comunidad estudiantil.
RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD SAN VICENTE
La Comunidad de San Vicente remonta su origen desde el año de 1890, cuando el Gobernador Texalio Fortoul quien para esa fecha inauguró el acueducto y acompañado de su tren ejecutivo, autoridades militares y eclesiásticas después del Tedeum partió enromería desde el altozano de la Iglesia Concepción hasta los estanques, a lo que se denominó Caja de Agua. Ésta área tuvo gran celebridad porque en sus alrededores se llevó a cabo la guerra civil de 1903, conocido como la Pelea de Caja de Agua, allí se enfrentaron los insurgentes de la Libertadora contra el Ejercito del General Batista. Los cronistas de la época reseñaron esta guerra como epopeya deheroísmo, la sangre de 700 víctimas en sus contornos como paginas épicas del valor militar.
La Comunidad de San Vicente tiene sus antecedentes en lo que fue conocido como Caja de Agua (1890), y partiendo del año de su fundación hasta la fecha de la realización de esta reseña histórica, se toma como referencia diferentes elementos por su trayectoria y permanencia que se han convertido en...