Teacher book 6

CARMEN CECILIA MONTES MOLINA PROFESORA DE ESTADO EN INGLéS PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATóLICA DE CHILE ALICIA PÁEZ UBILLA PROFESORA DE ESTADO EN INGLéS UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA

English 6 es un proyecto colectivo, creado y diseñado por Richmond Publishing. La Guía para el Profesor ha sido editada por el siguiente equipo: Director Editorial: MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA / Coordinadora Editorial:ÁNGELA ABELLA SEGURA / Autoras: CARMEN CECILIA MONTES MOLINA ALICIA PÁEZ UBILLA / Textos: SONIA ORTIZ FINCH / Editora: ANDREA PARDO LAGOS / Asistente de Edición: SONIA ORTIZ FINCH Correctora de Estilo: OLIVIA HIDALGO HAHN / ISABEL SPOERER VARELA / Consultora Metodológica: MOYRA RAMÍREZ VARELA Cedoc: PAULINA NOVOA VENTURINO / JUAN CARLOS REYES LLANOS / Directora de Arte: VERÓNICA ROJAS LUNA CoordinadoraGráfica: CARLOTA GODOY BUSTOS / Estructura y Diagramación: PAULINA GUTIÉRREZ CARRASCO / EUGENIO VIAL FONTANNAZ / Diseñadora: CATALINA FRÁVEGA THOMAS / Diseño de Cubierta: EUGENIO VIAL FONTANNAZ Ilustración de Cubierta: SOLEDAD SEBASTIÁN ORTEGA / Ilustraciones: CATHERINE AEDO HUGHES / SANDRA CALOGUEREA ALARCÓN ANDRÉS GATTI VIAL / SOLEDAD SEBASTIÁN ORTEGA / IRINA MAROMINSKY / Fotografías: ARCHIVOSANTILLANA / SEBASTIÁN FRÁVEGA THOMAS JORGE QUITO SOTO / Coordinación Técnica: GERMÁN URRUTIA GARÍN
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del "Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución enejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.

© 2009 por Richmond Publishing, de Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile) Impreso en Chile por Quebecor World Chile S.A. ISBN: 978 - 956 - 15 - 1504 - 8 Inscripción N° 176.854 www.richmondelt.com

EDICIÓN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIÓNAÑO 2009

Tabla de contenidos e índice del libro
Tema Título Habilidad / Texto tipo Vocabulario Gramática

Me, my family and my friends

My family and I
Páginas 8 - 23 Tiempo estimado : 10 horas

• Comprensiones lectoras: historietas, un correo electrónico y descripciones de fotos. • Comprensiones auditivas: conversaciones y un programa de radio.

• Ropa • Actividades de verano •Miembros de la familia (cousin, aunt, uncle) • Trabajos y lugares de trabajo

• Presente simple en afirmativo, negativo e interrogativo • Tercera persona singular • Preguntas con Wh (what, where)

My friends and I
Páginas 24 - 39 Tiempo estimado : 10 horas

• Comprensiones auditivas: un juego de adivinanzas, una entrevista y una conversación telefónica. • Comprensiones lectoras: historietas,un correo electrónico y textos electrónicos.

• Adjetivos para descripción física: height, size, hair (type and length), eyes (size and colour) • Adjetivos para personalidad (messy, generous, shy, hard-working, patient, cheerful, organised, good)

• Verbo to be en presente (I am...) • Verbo to have en presente (I have,he/she/it has…) • Preguntas: What do you / does she-he look like? • What areyou / is she-he like? • Adjetivos comparativos (-er / more-better than)

Time for fun

Free time and social activities

Páginas 40 - 55 Tiempo estimado : 10 horas

• Comprensiones auditivas: una consulta al médico y conversaciones • Comprensiones lectoras: historietas, una sesión de chat, instrucciones para un juego y un artículo

• Actividades de tiempo libre, deportes y hobbies •Adjetivos descriptivos (practical, fun, exciting, dangerous, competitive, fun, boring, complicated)

• Preguntas: Do you-they / does she-he practise…? • What sport do you-they / does she-he practise? • What hobby do you-they / does she-he have? • Love, hate, like, don’t like + gerundio • Because + adjetivo • Superlativos • Presente simple en afirmativo, negativo e interrogativo, con preguntas con...