Tecinas

2. Observación de conducta:
La conducta de Lautaro en esta oportunidad, fue un poco más distendida que las anteriores veces. Hubo más dialogo entre nosotros. Al momento de la toma se lo vió muyseguro y decidido, y sin pensarlo realizó el dibujo. Mientras dibujaba se lo notó tranquilo, y se tomó su tiempo para colorear el dibujo.
Sin embargo, en el momento de pedirle que nos escriba lahistoria, se puso serio e incomodo y se nego rotundamente a escribir.
3. Analisis Cualitativo
Aspecto Madurativo:
El dibujo de Lautaro se encuentra en la etapa esquemática, ya que nos encontramos conque él a logrado formarse un concepto definido del ambiente, en donde el "SOL", es un simbolo de un objeto real y utiliza el empleo del estereotipo.
Lautaro está repitiendo un ESQUEMA ya que se limitaexclusivamente al objeto mismo que no revela experiencias intencionales. El objeto que vemos es un símbolo de la imágen mental que tiene sobre ese objeto.
También observamos que hay una relaciónentre el color y el objeto, podríamos decir que Lautaro comenzó a desarrollar la capacidad de categorizar, de agrupar las cosas en clases y de hacer generalizaciones.

Nivel Guestáltico
A nivelguestáltico podemos observar que el dibujo es armonioso pero al mismo tiempo llamativo, tanto por el tamaño como por los colores y la presion con que pintó por dentro y remarcó cada una de las lineas.
NivelExpresivo
Lautaro comenzó dibujando el sol por el circulo que lo representa. Lo hizo de derecha a izquierda. Cuando cerró el circulo comenzó a realizar las rayas del sol y también lo hizo hacia laderecha, como las agujas del reloj. Esto podría dar indicios de introversión, autodeterminación, desaliento y aislamiento por parte de Lautaro.
Por otro lado observamos la simplicidad del dibujo estosugiere la posible fijación en etapas anteriores del desarrollo, regresión, arcaísmo.
En cuanto al uso del espacio, se puede observar el gran tamaño del dibujo, que si bien no llega hasta los...