tecnicas de aprendizaje

*Técnicas de aprendizaje*
 Apuntes
Los apuntes son frecuentes en el ámbito educativo, en especial en las clases universitarias. Los estudiantes toman apuntes de lo dicho por el profesor a manerade resumen de cada clase. De esta forma, a la hora de preparar un examen, pueden acudir a sus apuntes para repasar los contenidos.
 Subrayado
El objetivo del subrayado es destacar las ideasesenciales de un texto. Posteriormente, al leer únicamente lo subrayado se puede recordar el contenido de dicho texto. El subrayado exige concentración ya que hay que diferenciar lo fundamental de loaccesorio.
 Resumen
Es la forma abreviada de un texto original, al que no se le han agregado nuevas ideas y que representa en forma objetiva, pero más acotada, los contenidos de un texto o escrito enparticular. La objetividad de un resumen resulta de gran importancia, ya que junto a la brevedad, son los elementos esenciales para poder hablar de la realización de un resumen.
 Esquema
Es lapresentación de las ideas principales y secundarias de una lección estructurada de un modo lógico. Esta estructuración lógica de la materia que se estudia permite captar de un solo golpe de vista todo elcontenido.

 Cuadro sinóptico

Es una técnica ampliamente usada para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla, lógica y condensada. Se usa principalmente en el ámbitoeducativo como herramienta de enseñanza pero puede también ser muy útil en el ámbito profesional o laboral al permitir organizas ideas o conceptos que después se materialicen en proyectos productivos.
Mapa conceptual
Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relacionesentre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos.
 Role playing
El Role Playing es una técnica a través de la cuál se simula una situación que se presenta en la...