tecnicas de comunicacion oral y escrita

Tabla de contenidos

Introducción……………………………………………………………..3
Síntesis del capitulo 2………………………………………………….3
La composición…………………………………………………………3
Características de la composición……………………………………4
Estructura de la composición………………………………………….5
La redacción……………………………………………………………..5
Orden de los elementos morfológicos……………………………….6
Orden sintáctico…………………………………………………………7
Contenidos de laredacción……………………………………………8
Esquema para la redacción……………………………………………9
Síntesis del capitulo 1………………………………………………….11
El modo narrativo……………………………………………………….11
El modo descriptivo……………………………………………………..12
Tipos de descripción……………………………………………………12
El modo expositivo y sus características……………………………...13
Desarrollo…………………………………………………………………14
Conclusión………………………………………………………………...17Bibliografía…………………………………………………………………19







Síntesis del tema: 2
Formas de comunicación escrita: La comunicación escrita se puede realizar mediante dos formas que son: composición y redacción y estas tienen características que remiten a un estilo determinado.
La composición: La real academia española define en término escrito: que un alumno desarrolla un tema dado por un profesorejercitando su dominio, idioma, habilidad explosiva y sensibilidad literaria.
Los aspectos que conforman la composición es dar una forma de comunicación escrita que centre el manejo del idioma y estética del texto.
Características del modo narrativo, Imaginación, Subjetividad, Interpretación, Flexibilidad en las ideas, Construcción de oraciones
Cuando se incluyo la habilidad expositiva es para laconstrucción del mensaje, esto ha hecho que la composición haya sido considerado sinónimo de redacción con igual uso y efecto
La composición se utiliza para la expresión emotiva del yo, como un motivo para escribir para comunicarse pero para alcanzar objetivos en la enseñanza primaria tales como: Desarrollo de imaginación y creatividad, Tome posición frente a un hecho y dé su opinión, Expresar emocionesy sentimientos, Establecer que es ficción y realidad, Desarrollar habilidad para crear estética en las palabras y figuras literarias, Adquirir gusto al escribir, Ampliar el conocimiento del idioma, Adquirir ortografía del idioma, Uso de signos de puntuación, Desarrollo de estilo que lo identifique, Adquirir el habito de la lectura.
Las características de la composición: forma escrita queutiliza el propósito del emisor para establecer una relación de acercamiento con el receptor, por medio de la expresión de sentimientos, pensamientos y emociones; se utiliza cuando lo que importa es lo que piensa, percibe y siente el emisor.
Subjetividad: implica la presencia de la persona a lo largo de todo el texto, constituye la expresión de lo que siente, piensa y percibe quien escribe; lleva allector a ver el mundo a través de su propia óptica; el texto refleja un estilo personal, manejo del idioma, tipo de vocabulario, puntuación, tipo de escritura y de figuras; asimismo marca su presencia a través del uso de la primera persona en singular o plural.
Interpretación: consiste en significados del emisor como el que da cada uno de los lectores, esto implica que el texto no tiene unaverdad absoluta; pero de igual manera todas son validas y deben de ser respetadas.
Emotividad: el emisor transmite su posición o estado de ánimo frente a una situación por medio de palabras.
Relatividad: es una falta de precisión, esto permite el desarrollo de la imaginación, el lector tiene la libertad para imaginarla de acuerdo con el punto de referencia que escoja, además se toma la atribución dedecidir.
Opinión personal: consiste en las afirmaciones que hace el emisor para externar sus ideas o perspectivas.
Efecto en el lector: el texto con el vocabulario y las figuras se escogen con el propósito de provocar la sensibilidad del lector, por medio de sensaciones visuales, auditivas o táctiles. Logra provocar sentimientos como nostalgia, alegría, tristeza, disgusto, asombro, temor, etc....