Tecnicas De Comunicacion

CAPITULO 1
MODOS DE COMUNICACIÓN ORAL2
1.El modo narrativo3
1.1 Las características y libertades del modo narrativo3
2. El modo Descriptivo5
3. El modo Expositivo6
3.1 Características y descripciones del modo expositivo6
CAPITULO 2
FORMAS DE COMUNICACIÓN ESCRITA7
1.La composición7
2. La redacción8
Orden Sintáctico8
Análisis Sintáctico9
Relación cronológica de las acciones9
Elinforme académico10
Bibliografía10
Información General11
Análisis de Resultados11
CAPITULO 3
LA COMUNICACIÓN ESCRITA EXPOSITIVA12
Características del documento expositivo12
CAPITULO 4
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES15
Referencias bibliográficas18

El estudiante de educación media estudio la gramática española y fue introducido en el estudio de la sintaxis, la cual se refiere a la relaciónentre las partes que la conforman el párrafo, así como de la morfología que se refiere a la relación de los elementos con los cuales se elabora la oración. El ser humano se distingue del animal por la capacidad de llevar a cabo el razonamiento, como proceso mental que se aplica para organizar las ideas, sea simplemente para llevar a cabo las relaciones con las demás personas para dar coherencia almensaje en la redacción de un documento, o bien, para transmitir informes orales o escritos que permitan la toma de decisiones cotidianas, la educadora Lastenia Ma.Bonilla en su artículo “las habilidades cerebrales” plantea y comenta que los alumnos de sexto y noveno año; repitentes y por deserción, y también estudiantes universitarios no sabemos razonar, analizar y sintetizar o por lo menos sonpocos los que lo hacen. Debido a que el sistema educativo no está promoviendo el desarrollo de las habilidades mentales.
La educadora cita palabras de Pacheco –“¿Para que complicarse la vida para que complicársela a los alumnos?” la simplificación y la reducción de lo complejo a lo elemental anima los planteamientos y la práctica de muchos educadores
El estudiante universitario constantementeenfrenta la necesidad de redactar distintos de documentos a lo largo de su carrera, los cuales involucran análisis y la explicación.
El profesional continuamente se ve en la necesidad de hacer análisis, investigaciones y presentar informes, así como redacciones, oficios, todos los cuales se fundamentan en un razonamiento lógico y son redactados; es decir plasmados por medio del lenguaje verbal, enforma escrita.

MODOS DE COMUNICACIÓN
La expresión lleva implicada una intención del emisor, donde resalta su subjetividad y emotividad en el mensaje, es decir que emite desde su perspectiva e interés.
Ejemplo: Yo necesito que compre ese libro de español rápido, porque me atrasa con la tarea.
El receptor podría pensar: ese no es mi problema, yo no tengo dinero para comprarlo.
En este ejemplose exponen los intereses de ambas partes, tanto del emisor, los cuales difieren unos de otros por ende el mensaje no surge el mensaje esperado.
La comunicación es consecuente, con un propósito del emisor que está dirigido en una reacción en este caso a la del receptor, lo cual lo obliga a orientar el mensaje a la percepción de este, de manera objetiva para ser convincente.
Ejemplo: esindispensable para este curso adquirir el libro de practica ya q representa un gran porcentaje de la nota final.
En el ejemplo anterior provoca una reacción en el receptor ya sea para bien o para mal. Porque este se afectado, logrando el emisor su objetivo de llamar la atención.
La comunicación logra su auge por varios tipos de lenguaje, ya sea pictórico, simbólico, gestual, musical, matemático entreotros. No obstante en 70% de las actividades del ser humano utilizan lenguaje verbal en sus dos formas: Oral y escrito (el habla y la lengua).
El estilo son las características del texto, las cuales son originarias de las formas de comunicación; el modo narrativo le transfiere sus libertades a la composición y el modo expositivo, las suyas a la redacción; el modo descriptivo se abre a ambos pero,...