Tecnicas de estudio

JUSTIFICACIÓN
Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes en el mundo estudiantil. Después de ver todo el fracaso escolar que se está cosechando en los centros educativos, a los estudiantes no les queda más que mejorar su rendimiento académico con normas, trucos, técnicas o recetas de estudio que puedan mejorar claramente los resultados. Las técnicas deestudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio.
Ante todo es fundamental la mentalización de "tener que estudiar". Si partimos de la base de que no queremos estudiar el resto sobra. Pero es evidente que ante la situación social la preparación consciente para nuestro futuro laboral es algoclave. La organización a la hora de comenzar un año escolar es fundamental.
El estudio diario, es casi obligatorio. No consiste en estar delante de los libros dos o tres horas todos los días. Consiste en ver nuestras propias necesidades, analizar en que campos o temas tenemos más problemas, cuales son las prioridades inmediatas (exámenes, y trabajos, presentaciones, etc.), y a partir de ahíconfeccionarnos un horario de "trabajo" diario. Sí, bien, un "trabajo" ya que se debe de concientizar que el estudio, hasta llegar al período laboral social, es un verdadero trabajo y se debe de ver, o por lo menos intentar, como algo inherente a nosotros mismos que va a facilitar, con toda seguridad, nuestra posterior vida laboral. Estudiamos para nosotros, para nuestro porvenir (no para nuestrospadres).
La organización es uno de los elementos fundamentales a la hora de empezar a estudiar o a la hora de comenzar a preparar un examen, una presentación, etc. Es por ello que comenzamos con introducir lo que son los hábitos y técnicas de estudio, la organización del estudio hasta abarcar las técnicas de estudio que se desarrollaran en este curso-taller.

ANTOLOGÍA
TÉCNICAS DEESTUDIO

HÁBITOS Y TÉCINICAS DE ESTUDIO

Definición: Todas aquellas costumbres, normas y estrategias que hacen posible mejorar el rendimiento escolar del alumno dedicándole el mismo o menor tiempo y esfuerzo a su trabajo como estudiante.

Ventajas: Eleva el rendimiento escolar de los y las estudiantes, organiza su tiempo y fomenta su responsabilidad académica.

Desventajas: Que esta técnica sevuelva una rutina pesada y que prive a los y las estudiantes de otras vivencias importantes para su formación.

ORGANIZACIÓN DE ESTUDIO

Características ideales que debe tener el cuarto de estudio:

1. Debe ser siempre lo mismo. Lo que facilitara la adquisición de hábitos y ahorrara esfuerzos innecesarios.

2. Tranquilo. Que no se celebren reuniones ni sea de paso a otrashabitaciones.

3. Silencioso. Que se halle lo más alejado posible de la radio, la televisión, cuarto de estar, etc. Tampoco conviene la música si realmente pretender concentrar en el estudio.

4. Bien iluminado. En caso de requerir luz artificial, este no debe ser ni débil ni muy densa ni dar directamente a los ojos.

5. Temperatura media. Alrededor de los 20°C, esto es, que no haga frio queincite a la actividad física impidiendo la concentración ni calor que provoque pereza o sueño.

6. Buena ventilación. Hay que abrir puertas y ventanas cada hora, permitiendo que se renueve el aire.

7. Muebles adecuados para el estudio. Mesa amplia de 1 x 0.50 m de superficie como mínimo y sin brillo, su altura dependerá de la estatura del estudiante; la silla tendrá una altura que sehalle en relación con la del alumno de tal modo que este pueda tener los pies en el suelo y que la espalda este apoyada en el respaldo; una estantería cercana a la mesa de estudio que le posibilite tener todo el material necesario evitando así la pérdida de tiempo y atención; un tablón de corcho para colocar la programación, fechas de examen, trabajos, recordatorios, etc.

8. Limpio y ordenado....