Tecnicas de estudio

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Tema 2: METODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
Escucha dicótica ( Escucha selectiva)
Esta técnica consiste en presentar dos tipos de información o mensajes de naturaleza auditiva de forma dicótica, esto es, uno por cada oído. Normalmente los mensajes se presentan simultáneamente-si bien en algunas ocasiones pueden intercalarse-y suelen ser dígitos, letras, palabras o un texto en prosa.En una tarea de escucha dicótica existen dos posibles condiciones:
• Atender a un solo mensaje, en cuyo caso se habla de escucha selectiva.
• Atender a ambos mensajes a la vez, en cuyo caso se habla de escucha dicótica.
En cualquier caso la tarea del sujeto puede ser o bien recordar todo el mensaje que se le exige atender (tarea de memoria dicótica), o bien detectar la presencia de ciertositems, conocidos con el nombre de objetivos (targets) a lo largo de todo el mensaje presentado (tarea de detección dicótica)
Existen dos variantes de la técnica de la escucha dicótica: la técnica del sombreado y la técnica de amplitud de la memoria dividida.
1. La técnica del sombreado (Seguimiento: Shadowing)
Es considerada como una técnica muy útil cuando se intenta que el sujeto focalice suatención en una tarea. El procedimiento experimental de esta técnica consta de los siguientes pasos:
• Se presenta al sujeto experimental un mensaje por un oído, el cual va a ser llamado oído atendido. Este mensaje, conocido con el nombre de mensaje relevante, se presenta de manera continua y a un ritmo relativamente rápido.
• Simultáneamente a la escucha del mensaje relevante, se presenta otromensaje llamado mensaje irrelevante. Este mensaje suele presentarse por el otro canal auditivo, si bien en ocasiones pertenece a una modalidad sensorial distinta a la auditiva.
• La tarea del sujeto consiste en repetir o sombrear en voz alta el mensaje relevante según se le va presentando, siguiendo lo más cerca que pueda la voz del interlocutor, y sin prestar atención alguna al mensaje irrelevante.En algunas ocasiones durante el seguimiento se le pide que detecte estímulos objetivo, esto es, palabras o dígitos que previamente se le han indicado que van a aparecer en el texto.
Por lo general el interés del investigador al utilizarla ha sido analizar la posible interferencia que se produce sobre el sombreado como consecuencia de la presencia de una información paralela- aunque esta enprincipio no sea relevante- y el tipo de análisis que el sujeto realiza sobre el mensaje no atendido.
Desde un punto de vista metodológico, la variable más estudiada en este tipo de tarea ha sido la semejanza entre los mensajes relevante e irrelevante. Dicha semejanza se ha establecido a dos niveles: en los aspectos sensoriales (timbre y/o intensidad de voz, idioma, etc.) y el contenido de losmensajes.
Esta técnica ha sido utilizada para analizar los mecanismos selectivos de la atención.
2. Técnica de Split-Span ( Amplitud de memoria dividida)
Se presentan dicotómicamente dos mensajes auditivos, uno por cada oído, si bien en este caso no tienen por qué presentarse simultáneamente, sino que se pueden presentar en rápida sucesión temporal (también llamada presentación sucesiva)
En cualquiercaso la tarea del sujeto va a ser repetir no sólo el mensaje en que se ha centrado la atención, sino ambos mensajes, una vez recibidos y finalizados.
La información que normalmente se suele presentar en cada oído consiste en un listado de dígitos. Dicho listado no suele ser muy largo, ya que el sujeto tiene que repetir toda la información una vez que ha oído el mensaje en su totalidad y no sueleincluir más de 12 ítems.
Las variables principalmente manipuladas cuando se utiliza esta técnica son las siguientes:
• El intervalo temporal que media entre la presentación de los dígitos
• El orden el que el sujeto ha de repetir la información presentada por ambos oídos. Las variantes más utilizadas de esta variable son:
• Que el sujeto repita la información presentada en el orden que...
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