Tecnicas de intervencion cognitivo conductuales I. Practicas

TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVO CONDUCTUALES I

CUADERNO DE PRÁCTICAS
Curso 2012 – 2013

Alumna: María Desiré González Verona

TÉCNICAS DEL CONTROL DE LA ACTIVACIÓN

1. Establezca qué objetivos terapéuticos se trabajarían en este caso.
El objetivo principal será controlar los niveles de activación a través de la relajación para así eliminar el insomnio y las sensaciones molestas.Luego, gracias a las técnicas de relajación que aprenderá podrá evitar o manejar las situaciones de ansiedad que se presenten en el futuro.

2. De todas las técnicas de Control de la Activación de las que dispone cual le parece más adecuada para reducir sus sensaciones físicas de ansiedad. Explique por qué.
La técnica más adecuada para este caso sería la Relajación diferencial porque es la quemás se centra en los aspectos fisiológicos, además del Yoga. Pero el yoga no se recomendaría por lo difícil y prolongado que es su aprendizaje.

3. Qué entrenamiento en Respiración aplicaría con este paciente para ayudarle en su problema de insomnio. Especifíquelo.
Para ayudarle con su problema de insomnio le aplicaría un entrenamiento en respiración profunda ya que es una técnica sencilla yaporta una buena oxigenación por lo que le ayudaría a relajarse y poder dormir mejor.









TÉCNICAS OPERANTES

El tratamiento que Ud. va a llevar a cabo en este caso está basado en Técnicas para la reducción de conductas operantes.

1. Identifique las conductas objetivo que le parece necesario disminuir.
Las conductas que queremos disminuir son:
- las rabietas de David
-que pase demasiado tiempo jugando con videojuegos
- que tire la comida que no le gusta

2. Una vez seleccionadas las conductas objetivo que se propone tratar, elija tres de ellas y aplique los siguientes procedimientos: Extinción para la primera conducta seleccionada, Reforzamiento Diferencial de otras conductas (RDO) para la segunda y Costo de Respuesta para la tercera. Especifiquedetenidamente cómo aplica las técnicas.
Primero, empleamos la extinción para reducir las rabietas de David, por lo que tenemos que eliminar los reforzadores que la mantienen.
Lo que debemos hacer es eliminar por completo todos los reforzadores, no parcialmente. Por lo que dejaremos de complacer al niño con lo que esté reclamando en su rabieta, ya sea dejar de ir al colegio, comer lo que le apetezca ovestir como él quiera ya que al ceder ante sus gritos estamos reforzándolo para que lo repita en la siguiente ocasión.
Se les debe explicar a los cuidadores que ante ese comportamiento de David no deben ceder nunca y que lo más conveniente es ignorarlo y que no muestren pena o compasión. Asimismo, se les debe advertir que al principio estas rabietas pueden ser más intensas o agresivas, ya que elniño puede sentir que está perdiendo el control que ejerce sobre ellos.

La segunda conducta a eliminar sería el hecho de pasar demasiado tiempo jugando con videojuegos y en este caso emplearemos el Reforzamiento Diferencial de otras conductas (RDO).
Esta técnica consiste en reforzar una conducta distinta de la que queremos eliminar, cuidando que no estemos reforzando otra conducta desadaptada.Informaremos al niño de lo que vamos a hacer y tendremos que buscar una conducta alternativa que se considere reforzadora como leer cómics o salir al parque a jugar.
También, estableceremos el intervalo para dar el reforzador. Por ejemplo, por cada hora sin jugar con la consola podrá salir 30min a jugar al parque.
Le explicaremos cuáles son los requisitos para acceder al reforzamiento que noson otros sino realizar una conducta alternativa a la que queremos eliminar y que no emita la conducta indeseada.
Tenemos que aplicar esta técnica de manera consistente al principio, luego podemos ir aplicándola de manera más intermitente para hacerla más resistente.

Por último, la otra conducta que queremos eliminar es que David tire la comida que no quiere y solo quiera comer panchitos y...