Tecnicas de reforzamiento

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Las transiciones al kínder y del kínder

Las transiciones del hogar al kinder y del kinder a la primaria son tan significativas e importantes, como emotivas y estresantes, ya que durante estosperíodos los niños, sus padres, y el personal escolar encaran situaciones nuevas y desafiantes.
Con el fin de facilitar la experiencia y considerar posibles soluciones, repasemos a continuación lasnecesidades y dificultades de los pequeños y de los adultos que se proponen impulsar su educación desde el principio.
Necesidades
Los Pequeños Preescolares…
* Encaran situaciones desconocidas, por loque buscan familiaridad.
* Sienten inseguridad, por lo que requieren estabilidad.
* Sienten temores, por lo que necesitan consuelo.
Los Padres de familia…
* Se sienten desorientados, porlo que procuran guías.
* A menudo viven aislados, por lo que necesitan comunidad.
* Frecuentemente carecen de modelos, por lo que requieren ejemplos positivos.
El Personal Preescolar yEscolar…
* Enfrentan una fase abrumadora, por lo que buscan orden.
* Sienten confusión por las tantas exigencias, por lo que requieren claridad.
* Ocupan muchos recursos materiales yemocionales, por lo que ameritan apoyo.
Todos los involucrados…
* Necesitan comprensión, compasión, conciencia, paciencia, y consistencia.
Dificultades
Los Pequeños Preescolares…
* Típicamentemanifiestan temores y ansiedad por la separación de sus personas familiares.
* Comúnmente exhiben retrocesos en su desarrollo, mostrando conductas más inmaduras.
* A veces expresan su angustiamediante comportamientos inapropiados.
Los Padres de familia…
* A menudo cuentan con información insuficiente o equivocada sobre esta etapa.
* Frecuentemente tienen dificultades demostrandoconsistencia en su conducta hacia sus hijos.
* Enfrentan estrés en el hogar (además de posibles problemas de salud, económicos, legales, etc.).
El Personal Preescolar y Escolar…
* Pueden no...
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