tecnicas y modificacion de la conducta

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA

OBJETIVO
TEMAS
HABILIDADES A DESARROLLAR
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
Repasar sesión anterior
No desla guerra pasada, Niveles del conocimiento, anasinsec, capítulo 1 de Salud y Psicología
De reforzamiento
Evaluación sorpresa
Evaluación escrita
Corrección en clase
Investigar conformación decreencias individuales y grupales
El sociograma
De análisis, síntesis y secuenciación
1. presentación individual de los sociogramas.
2. identificación de las creencias individuales y grupales.
3.identificación de las propias creencias que me “hacen creer lo que dije de las creencias de los sociogramas”.
sociogramas

Mejorar la habilidad de autocontrol.

“En la confusión de los hechos nopierdas tu presencia de ánimo”.
De resolución de conflictos de manera rápida y efectiva.
4. Actuación: Al maestro se le acusa de haber escrito por correo “terapia cocnitivo-conductual”
5. Explorarreacciones en el grupo.
6. Analizar en tres columnas: emociones, sentimientos y conductas.
7. Exposición del capítulo.
Actuación:
Entra alumno azotando la puerta y diciendo:
“Maestro: ¡Cómo esposible que me haya mandado esto por correo “cocnitivo conductual”! (pasa y lo escribe en el pizarrón) ¿Y así nos da clase? Perdone la palabra pero ¡son pendejadas! Esto lo voy a reportar… (sale delsalón azotando la puerta).


Identificar una situación familiar, de trabajo, con la pareja donde se pueda volver a identificar los tres elementos del psiquismo.
Expo capítulo 2 de Psicología ySalud
Un modelo psicológico de la salud

1. Exposición. Conceptos a comprender.
PROCESOS:
a) Historia interactiva: constituye la disposición inmediata a responder de acuerdo a formas funcionalmentepertinentes. Con su estilo personal y la situación requerimentos de la situación.
Contingencias: Condiciones que se dan entre acontecimientos.
b) Competencias funcionales presentes: consecuencias...