Tecnologías Aplicada A La Educación

Evaluación
Tecnologías aplicadas a la educación
En el módulo se desarrollan el pensamiento de distintos autores sobre la problemática de las tecnologías de la información y la comunicación y suimpacto en la educación en la actualidad.
• Seleccione dos autores y realice un cuadro comparativo donde señale convergencias y divergencias en el desarrollo teórico de los mismos.|Tecnologías aplicadas a la educación |Jacques Delors (1996)[1] |García Aretio (2001)[2] |
|Alfabetización docente |Los principales cambios estáncentrados en|Alumnos “digital native”, que obligan a |
| |el docente, que es quien primero debe |una actualización urgente, pues generan |
||alfabetizarse en el uso y manejo nuevas |presión en sus docentes. |
| |tecnologías.| |
|Actitud de los docentes |La educación está en transición, el |Actitud negativa: posturas tecnofóbicas, |
||plantel docente ha sido formado sobre un |normas y valores arraigados, temor a ser |
| |modelo que hoy necesitaredireccionado. |superados por los alumnos, etc. |
|Tareas de los docentes |Este nuevo modelo deberá incluir el |Se vislumbra un nuevo paradigma en |
||desarrollo de las siguientes habilidades: |educación que se refleja en nuevas |
| |investigación, búsqueda, estudio,|metodologías y en la resignificación de |
| |invención, adaptación, flexibilidad, |los roles docentes: diseñadores o gestores|
|...