Tecnologías Educativas… Tecnología Educativa?,

Tecnologías educativas… tecnología educativa?, una vez analizada la bibliografía citada me apena decir son dos términos que aun no he podido separar completamente, porque se complementan y hacenparte de una misma raíz; en los documentos cuando se habla de tecnologías educativas se hace referencia tanto a las herramientas y recursos tecnológicos al servicio de la educación, como a losconocimientos técnicos que enriquecen, y favorecen el aprendizaje.
Sin embargo, Sancho, por ejemplo en algunos apartes de su artículo nos habla de “distintas tecnologías” y las define como “métodos,artilugios, herramientas, con la finalidad dar respuesta a las necesidades educativas de la población”
Litwin, nos plantea una metáfora donde el camino es el conocimiento y “las tecnologías” son una especiede piezas de construcción que se acomodan, para ser instaladas y utilizadas en la construcción del camino (conocimiento). En su “camino acompañado” las tecnologías se caracterizan por serherramientas que posibilitan encuentros de conocimientos y experiencias compartidas que acompañan y enriquecen el camino hacia el conocimiento.
De todas estas lecturas lo más importante a mi modo de ver esdescubrir que la tecnología no es ajena a nuestra vida diaria y finalmente lo más relevante no son las tecnologías que utilicemos, sino la forma en que nos apropiamos de ellas y la las utilizamos ennuestra diaria.
Podemos relacionar fácilmente la educación y la tecnología si tenemos en cuenta que esta última ha sido utilizada para posibilitar el conocimiento, desarrollarlo, expandirlo ycomunicarlo y por supuesto las funciones básicas de la educación responden a la necesidad, de transmitir conocimientos, valores, actitudes habilidades y técnicas desarrolladas en el devenir histórico denuestras sociedades.
Ahora, ¿En qué ámbitos y qué tareas realizan las personas que se desempeñan en el campo de la tecnología educativa?, no me cabe duda que desempeñan las mismas tareas de la enseñanza...