Tecnologa en ciencias economicas y administrativas


PLANIFICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN














PLANIFICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN

I. PRELIMINAR

1.1 TEMA: Plan de Comunicación sobre los derechos de las personas con necesidades especiales en las Facultades de Ciencias Psicológicas, Artes y Comunicación Social de la Universidad Central del Ecuador.

1.2 PROBLEMA: Limitado cumplimiento de las políticas de inclusión de laspersonas con necesidades especiales y falta de sensibilización con sus problemas.

1.3 OBJETIVOS:

General

Diseñar y ejecutar un plan de comunicación y sensibilización sobre los derechos de las personas con necesidades especiales en las tres Facultades.

Específicos

Realizar talleres participativos que traten la problemática social que atraviesan las personas con necesidadesespeciales entre la comunidad universitaria de estas Facultades.

Sensibilizar a los diferentes estamentos administrativos, docentes, estudiantes y trabajadores de la comunidad universitaria ante la problemática de las personas con necesidades especiales.

Promover la propuesta de nuevos proyectos relacionados a esta problemática dentro de las Facultades de Arte, Psicología y Comunicación Social.1.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Tomando en cuenta que el marco jurídico que ampara los Derechos de las personas con necesidades especiales no es conocido por la sociedad en general, es necesario difundirla dentro del espacio universitario, puesto que no se está cumpliendo con los Derechos Universales y Constitucionales que amparan a las personas con necesidades especiales. Ello ha dadolugar a una falta de sensibilización frente a la situación y a los requerimientos, lo que ha determinado que se desarrolle este proyecto en las Facultades de Ciencias Psicológicas, Artes y Comunicación Social, en función de las condiciones de tipo logístico.

1.5 PROBLEMATIZACIÓN

En el Ecuador tiene una población de 13’710.234 habitantes, de ellos, según datos del CONADIS existen 1’608.334personas con necesidades especiales, que representan el 12,14% de la población total. En las Facultades de Comunicación Social, Artes Plásticas y Ciencias Psicológicas hay un total de 2880 estudiantes de los cuales ocho personas (0.27%) tienen necesidades especiales, lo que evidencia en términos generales, la falta de atención a las políticas de inserción de este grupo en la comunidaduniversitaria, determinando una limitadas sensibilización por parte de autoridades, personal administrativo y estudiantes.

Por ejemplo en el caso de la Facultad de Comunicación Social se evidencian obstáculos en la accesibilidad horizontal y vertical (ingreso, puertas, rampas de acceso, ascensores, escaleras e inutilización de los parlantes, necesario para personas con deficiencia auditiva parcial). Enrelación con los espacios arquitectónicos (lugares de estudio, aulas y bibliotecas, recreación o esparcimiento y aulas que posean un sistema adecuado para no videntes y sordos). No hay espacios accesibles para personas con problemas físicos, pero hay facilidades para zurdos y diestros en lo que concierne a pupitres. La infraestructura todavía es ineficiente, pues no existen baterías sanitariasadecuadas, transporte de acceso a las Facultades, parqueaderos y señalética para estas personas.

Además de estos impedimentos físicos se ha podido identificar un vacío en cuanto a metodologías de enseñanza y material académico especializado, como por ejemplo, la implementación de textos y señalética en braile para las personas no videntes, mientras que las y los profesores no han implementadoherramientas pedagógicas incluyentes para personas con necesidades especiales, lo que evidencia la escasa alteridad con el otro/otra en relación a sus necesidades.

En las tres Facultades a trabajar, Comunicación Social, Artes Plásticas y Ciencias Psicológicas de la Universidad Central del Ecuador, conviven 2880 estudiantes de los cuales un 0.27% se ve privado de sus derechos de inclusión e inserción...