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Informe Final de Servicio Comunitario

1. Datos del Alumno
Nombres y Apellidos: | C.I. |
Facultad: Ciencias de la Educación | Programa: Educación |
Mención: Educación Integral | Modalidad: Distancia |

2. Datos del Programa o Proyecto
Institución: Escuela Municipal Nº 7 “El Vallecito”, Mérida|
Proyecto, Programa o Área de Servicio: Acciones Ambientalistas en la Formación Integral de los Educandos de la Escuela Municipal Nº 7 “El Vallecito”. |
Responsable Institucional: Lcdo. José Gregorio Rondón, M Sc. |
Responsable en la Única:. |
Fecha de Inicio: 25/11/08| Fecha de Culminación: 22/04/09 | Horas Cumplidas: 120 |

3. Síntesis del Problema Abordado, Objetivos y Justificación del Servicio
La problemática que se observa en la Escuela Municipal Nº 7 “El Vallecito” es el deterioro progresivo de cada uno de los elementos que conforman el ecosistema en la región como los ocasionados por las descargas de aguas negras, loscauses y los generadores por el uso inadecuado del suelo, los cultivos en áreas de fuertes pendientes y el uso irracional de biocida que contaminan las aguas e impiden el normal desarrollo de otras actividades relacionadas con ese recurso. Igualmente el río Mucujún surte el agua potable a la ciudad de Mérida, esto amerita un cuidado especial para evitar la dispersión de contaminación. Noobstante, otro de los problemas de la comunidad de El Vallecito, son las invasiones de terrenos por personas ajenas a la comunidad, quienes en busca de una vivienda se han alojado en las adyacencias de la escuela poniendo en peligro la zona de protección de la cuenca. Por otra parte, la disposición final de los desechos sólidos, tanto en términos de localización como el tratamiento de los mismos para sueliminación, y es precisamente en la parte posterior del plantel donde van a parar todos estos desechos. Desechos provenientes de toda la comunidad los cuales se eliminan por incineración cada mes o cuando estos lo consideren, lo que trae consecuencias negativas contaminando el aire y las aguas cercanas.
Para enfrentar este progresivo deterioro de la naturaleza se requiere que el educando tomeconciencia y aprenda a respetar el ambiente, como el entorno natural en que se desenvuelve y que le permita un desarrollo efectivo.
De igual manera; en la Escuela Municipal Nº 7 ubicada en El Vallecito, Municipio Libertador del Estado Mérida, se evidenció que existen necesidades sociales que requieren de conductores que orienten a los estudiantes, representantes y comunidad cercana en sucomportamiento dentro del ambiente social, donde es importante la presencia de promotores ambientales que les permita abordar con éxito la conducción de los elementos que intervienen en la preservación y conservación del ambiente. En atención a la problemática expuesta y en función de generar respuestas a las realidades formuladas se desarrolló un proyecto titulado: “Acciones Ambientalistas en laformación integral de los educandos de la Escuela Municipal Nº 7 El Vallecito”
Esta realidad educativa se ha generado por varios factores; entre los cuales se destaca: que el docente no conoce las posibilidades de los alumnos hacia la enseñanza del área ambiental, su historia sociocultural, el nivel cognitivo de los educandos, el contexto pedagógico del aula. Es decir, que no hay un diagnóstico previoasertivo de la realidad que viven sus estudiantes; lo que conlleva a ofrecer poco interés en la planificación por proyectos; descontextualizando las unidades didácticas de los intereses y necesidades de los estudiantes generando una improvisación de la praxis.
Aunado a esta realidad, la escuela no cuenta con materiales bibliográficos, de laboratorios que permitan la experimentación, el...
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