Tecnologia Educativa
Páginas: 4 (929 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍATECNOLOGÍA EDUCATIVA
NUCLEO MARACAY
La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón: “Hendricks”
Asignatura: Diseño, producción ygestión de medios y recursos tecnológicos
Facilitador(a): Ing. (Msc.) Waleska Perdomo.
Autor: Lic. Gloria Guaidò.
Cédula: 11.980.096Sección: “A”
Introducción
Los materiales y los recursos didácticos, son indispensables en las actividades del aprendizaje que se realiza en el aula, ya que, es uninstrumento facilitador del conocimiento y debe estar acorde con el ambiente social, cultural e ideológico que rodea al estudiante, es decir, debe responder a los objetos y relaciones de la vidacotidiana; el material a utilizar en las instituciones educativas, debe aproximar a los alumnos a la realidad de lo que se quiere enseñar.
Es necesario que el educador logre alcanzar el interés enel estudiante para desarrollar su conocimiento; no obstante, está comprobado que el alumno puede caer en un desacuerdo, cuando el material es monótono, poco llamativo, complicado y difícil deentender, pues produce en él, un estado de ansiedad y frustración, ya que, en esto, se requiere de mayor habilidad y destrezas por parte del educando.
Bajo esta perspectiva, se debe considerarque la actividad del docente en el proceso de la enseñanza se considera de mediación entre la cultura, en su sentido más amplio, representada en el currículo, y el estudiante. Por tanto, el maestro, através de la actividad de la instrucción, ha de facilitar el aprendizaje del educando, para lo cual dispone de diferentes elementos, medios o recursos, de los que se ayuda para hacer posible su...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍATECNOLOGÍA EDUCATIVA
NUCLEO MARACAY
La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón: “Hendricks”
Asignatura: Diseño, producción ygestión de medios y recursos tecnológicos
Facilitador(a): Ing. (Msc.) Waleska Perdomo.
Autor: Lic. Gloria Guaidò.
Cédula: 11.980.096Sección: “A”
Introducción
Los materiales y los recursos didácticos, son indispensables en las actividades del aprendizaje que se realiza en el aula, ya que, es uninstrumento facilitador del conocimiento y debe estar acorde con el ambiente social, cultural e ideológico que rodea al estudiante, es decir, debe responder a los objetos y relaciones de la vidacotidiana; el material a utilizar en las instituciones educativas, debe aproximar a los alumnos a la realidad de lo que se quiere enseñar.
Es necesario que el educador logre alcanzar el interés enel estudiante para desarrollar su conocimiento; no obstante, está comprobado que el alumno puede caer en un desacuerdo, cuando el material es monótono, poco llamativo, complicado y difícil deentender, pues produce en él, un estado de ansiedad y frustración, ya que, en esto, se requiere de mayor habilidad y destrezas por parte del educando.
Bajo esta perspectiva, se debe considerarque la actividad del docente en el proceso de la enseñanza se considera de mediación entre la cultura, en su sentido más amplio, representada en el currículo, y el estudiante. Por tanto, el maestro, através de la actividad de la instrucción, ha de facilitar el aprendizaje del educando, para lo cual dispone de diferentes elementos, medios o recursos, de los que se ayuda para hacer posible su...
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