tecnologia educativa

“Antecedentes de la tecnología educativa”
El uso de la tecnología desde sus inicios que en los 50’s, siempre ha generado planteamientos y actitudes muy diferentes, a lo largo de la historia hahabido épocas de desconfianza, de seguridad y de preocupación ante los logros y posibilidades de la tecnología. En el mundo antiguo se reconoce la necesidad de la tecnología pero se desconfía de lamisma, se ve peligrosa, ya que puede ocasionar deterioros de la expectativa, aunque se piensa que es necesaria y no queda otro remedio que asumirla. En el Renacimiento y la Ilustración cambia la postura delos hombres hacia la tecnología, considerando que ésta es buena y que sólo la mala utilización de la misma puede causar efectos perniciosos. Durante el desarrollo de la TE, surgieron ramas de estaque ayudaron a a complementarla, a continuación se presenta, con sus respectivas definiciones: (Tabla 1).
Tecnología educativa:
Tecnología instrucional:
Tecnología educativa instruccional:
LaTecnología Educativa se refiere a la teoría y la práctica del diseño,
Diseño, desarrollo e implementación de técnicas y materiales (productos) basados en los nuevos medios tecnológicos para promover laeficacia y la eficiencia de la enseñanza y contribuir a resolver los problemas educativos.


La TI Se refiere al desarrollo de una tecnología de la educación en donde una clase de conocimiento essistemáticamente aplicado en el proceso de instrucción, lo que implica el uso de ciertos productos o medios dentro de una particular tecnología de la instrucción (Saettler, 2004). 
La TecnologíaEducativa Instruccional, es aquella que basa su estrategia educativa en diseños instruccionales que buscaban por todos los medios el logro y dominio de objetivos de aprendizaje de carácter conductualgarantizando la eficiencia y eficacia del proceso instruccional por aplicación de la evaluación formativas, herramientas óptima para el control de esta evaluación para el dominio de los objetivos de...