Tecnologia Educativa

RESUMEN
Ante el reto de la sociedad de la comunicación actual nos exige a docentes, alumnos y sociedad actual nos invita a actualizarnos en relación al uso y al manejo de las HDT y de las TIC.
De acuerdo a los planes y programas de la RIEB la educación básica considera a las TIC como algo imprescindible para la educación de los alumnos y las alumnas, para una mejor calidad educativa, una mayorigualdad de oportunidades educativas, de género entre regiones y grupos sociales, el uso didáctico de las tecnologías de la información y comunicación,, una educación relevante y pertinente que promueva el desarrollo sustentable, la productividad y el empleo.

INTRODUCCION
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) se han convertido en herramientas fundamentales para apoyar al docenteen el planteamiento de nuevas prácticas de enseñanza y en la creación de ambientes de aprendizaje más dinámicos donde los estudiantes desarrollen sus competencias para ser ciudadanos críticos, aprender a lo largo de la vida y tenga acceso al uso y manejo de las TIC.
Las exigencias de la sociedad del conocimiento sobre el uso de las HDT y de las TIC, hace necesario que como docentes del nivelpreescolar le tomemos más interés en coordinación con padres de familia y comunidad escolar nos preocupemos en que los alumnos tengan un acercamiento a las nociones del uso y manejo de la tecnología en el nivel.

LAS TICS EN EDUCACION PREESCOLAR
Dentro de la vida de todo ser humano es importante la educación, la familiar que es la base de la formación de los niños y niñas ya que es donde se inicia, latransmisión de la lengua, de los valores, las formas de conducta, etc. posteriormente el niño de acuerdo a las oportunidades que se le brinda ingresa a educación preescolar que es donde se continuara su formación educativa más sistematizada, ya que es un proceso que se da utilizando la metodología por competencias.
Las Habilidades Digitales para Todos (HDT) es una estrategia que impulsa eldesarrollo y utilización de las tecnologías de la información y comunicación(TIC) en las escuelas de educación básica para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
Entre sus propósitos, HDT plantea:
* Apoyar la alfabetización digital de docentes y alumnos
* Desarrollar y certificar lascompetencias docentes en el uso de las TIC.
* Construir una infraestructura tecnológica de conectividad de banda ancha para todos los centros escolares.
* Desarrollar materiales educativos digitales accesibles en el aula y por internet.
* Usar internet para crear redes de aprendizaje con los distintos actores de la educación, compartir los aprendizajes que se generen en estas redes, fomentar eltrabajo colaborativo y generar una cultura escolar sobre el uso seguro de las TIC.
* Promover la diversificación de las tecnologías y el uso de las plataformas libres y de vanguardia.
* Promover que todos los estudiantes, en todo momento y lugar tengan acceso a las tecnologías.
En un contexto internacional de múltiples cambios sucedidos en los últimos cuarenta años, junto a los avances de lasTIC, México a puesto en marcha diversas propuestas para incorporar en el sistema educativo las TIC como apoyos a la labor docente y propiciar ambientes atractivos de aprendizaje para el estudiante, contribuyendo de esta manera a la mejora de la calidad educativa.
En la actualidad, los avances científicos y tecnológicos impulsan ala sociedad a usar las tecnologías de la información y lacomunicación(TIC), las cuales conllevan a un cambio en todos los ámbitos de la actividad humana. Por lo que se hace necesario pensar en la educación desde una perspectiva global emergente y cambiante, de acuerdo a la sociedad del conocimiento.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) se ha convertido en herramientas fundamentales para apoyar al docente en el planteamiento de nuevas prácticas...