Tecnologia educativa

Examen parcial de Tecnología Educativa III

A continuación encontraras algunas preguntas de las cuales quiero tu opinión personal, que contestarás en éste mismo documento, al finalizar, súbelo a la plataforma por medio de tarea creada en el curso de tecnología educativa III para tal fin, por supuesto de ser necesario, haz referencia al autor citado y al material de su propiedad, las respuestasdeben ser diferentes a la de tus compañeros, por eso apelo a tu conocimiento y reflexión personal.

Dos exámenes iguales, hará que ambos sean desaprobados.

1) A partir del siguiente texto: ¡lee, reflexiona y opina acerca del mismo!
Estudiar y aprender no son sinónimos

Estudiar remite a operaciones disciplinarias que en general se desarrollan en un ámbito institucional, a unacurrícula, a un marco normativo específico (exámenes, concurrencia, etc.)
El libro tal vez sea la herramienta privilegiada del estudio, y la memoria la principal capacidad cognitiva implicada en la tarea intelectual.

La conclusión esperada del procedimiento "estudio" es cierta ampliación del pensamiento.
En el aprender, las operaciones no tienen el límite del ámbito ni del tiempo: se aprende encualquier lugar y en cualquier momento, tal cual lo pregona uno de los principios de la educación expandida.

Aprender es una actividad donde está implicado todo el cuerpo y son la experiencia y la vivencia, las principales tecnologías subjetivas en el aprendizaje.
Aprender es un movimiento indisciplinado e inacabado que no solo tiende al conocimiento sino a dialogar con el propio devenir. Se aprendea vivir, se aprende a ser, se aprende a estar.

A estudiar se aprende. A aprender no se estudia en ningún lado.

Román Mazzini

1 – Exacto. Estudiar y aprender no es lo mismo. He estudiado mucho en mi vida memorizando textos, fórmulas, nombres, lugares, etc. con el propósito de aprobar un examen. En cambio he aprendido a aplicar lo estudiado en mi vida cotidiana.

Si no existieranprofesores, aulas, pizarrones, tizas o libros, eso no impediría que el hombre continúe aprendiendo y prueba de ello es que a través de la historia de la humanidad, el hombre fue autodidacta logrando así superar las dificultades.

Como docentes, no debemos conformarnos con lo que ya sabemos, sino que debemos seguir perfeccionándonos cada día.

En el día a día que nos toca vivir, debemos aprender y“aprehender” lo que la tecnología nos ofrece para preparar a las siguientes generaciones conforme a la demanda de esta sociedad, y capacitarlos para su inclusión.

2) Si bien es cierto, el desarrollo de nuestra labor docente en la actualidad, se realiza en la modalidad presencial o semipresencial, sabemos que la tendencia es la educación virtual, la tele formación. Teniendo esto presente, visualizalos siguientes escenarios:

Y responde lo siguiente: ¿qué recursos tanto de software como de hardware puedes utilizar en cada escenario?

a) - PRESENCIA OPTIMIZADA DEL FORMADOR

• SOFTWARE:

1. Sistemas operativos: Windows XP, Edition, Vista, Ms-Dos

2. Procesadores de Texto: Word, WordPerfect, AmiPro

3. Hojas de cálculo : Quatro Pro, Excel4. Software de educación : enciclopedias electrónicas, programas interactivos, juegos educativos

5. Software de presentación de ediciones como PowerPoint

• HARDWARE:

1. Televisión

2. Impresora

3. Computadora

4. CD – DVD

5. Retroproyectores

6. Equipos de Audio

7.Notebook

8. Netboook

9. Pendrive

b) - PRESENCIA REDUCIDA DEL FORMADOR

• SOFTWARE:

1. Procesador de Texto

2. Hoja de Cálculo

3. Software educativos

4. Software de presentación de ediciones (PowerPoint)

5. Salas Chat

6. Foros

7. Blog

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